【摘要】：近幾年來(lái)隨著計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)、機(jī)器視覺(jué)技術(shù)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)等有關(guān)技術(shù)的發(fā)展,增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)隨之發(fā)展成熟起來(lái)。增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)將用戶(hù)周邊的真實(shí)環(huán)境與計(jì)算機(jī)生成的虛擬環(huán)境實(shí)時(shí)融合在一起,加深了用戶(hù)對(duì)真實(shí)環(huán)境的理解和認(rèn)識(shí),它不是把使用者與真實(shí)世界完全隔離開(kāi)來(lái),相反,計(jì)算機(jī)產(chǎn)生的虛擬物體或其他信息進(jìn)入到真實(shí)場(chǎng)景中,從而實(shí)現(xiàn)對(duì)現(xiàn)實(shí)的“增強(qiáng)”,通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)等交互行為,實(shí)現(xiàn)用戶(hù)和環(huán)境的自然交互,可廣泛應(yīng)用于工業(yè)、醫(yī)療、教育、娛樂(lè)、文化等領(lǐng)域。增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)和教育技術(shù)可以構(gòu)造一個(gè)高程度真實(shí)的學(xué)習(xí)情境,隨著增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)在教育領(lǐng)域中的應(yīng)用日漸增多,通過(guò)對(duì)教育產(chǎn)品技術(shù)的交互行為的深入分析,總結(jié)出各真實(shí)場(chǎng)景中有助于學(xué)生獲得更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和學(xué)習(xí)效果的交互方式。本文調(diào)查研究了增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)在教育領(lǐng)域中目前的研究結(jié)論及其相關(guān)應(yīng)用,總結(jié)出增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)在教育領(lǐng)域應(yīng)用中與交互設(shè)計(jì)相關(guān)的理論基礎(chǔ)和研究方法,同時(shí)將這些理論和方法應(yīng)用于實(shí)際的教育產(chǎn)品設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。因此本文所述的相關(guān)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)在相關(guān)教育產(chǎn)品開(kāi)發(fā)過(guò)程中具有一定的參考價(jià)值和指導(dǎo)意義。
[Abstract]:In recent years, with the development of computer multimedia technology, machine vision technology, mobile Internet and other related technologies, augmented reality technology has developed and matured. Augmented reality technology combines the real environment around the user with the computer generated virtual environment in real time, which deepens the user's understanding and understanding of the real environment. It is not a complete separation between the user and the real world, but on the contrary. Computer generated virtual objects or other information into the real scene, thus realizing the reality of "enhancement", through visual, auditory, tactile and other interactive behavior, to achieve natural interaction between users and the environment, can be widely used in industry, Medical, educational, recreational, cultural and other fields. Augmented reality technology and educational technology can construct a high degree of real learning situation. With the increasing application of augmented reality technology in the field of education, through the in-depth analysis of the interactive behavior of educational product technology, Finally, the interactive ways of learning experience and learning effect in different real scenes are summarized. This paper investigates and studies the current research conclusions and related applications of augmented reality technology in the field of education, and summarizes the theoretical basis and research methods related to interactive design in the application of augmented reality technology in the field of education. At the same time, these theories and methods are applied to the practical design and implementation of educational products. Therefore, the relevant theories and practical experiences mentioned in this paper have certain reference value and guiding significance in the development of relevant educational products.
【學(xué)位授予單位】：蘇州大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類(lèi)號(hào)】：TB472;TP391.9

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本文編號(hào)：2424088