【摘要】：近幾年來隨著計算機多媒體技術、機器視覺技術、移動互聯網等有關技術的發(fā)展,增強現實技術隨之發(fā)展成熟起來。增強現實技術將用戶周邊的真實環(huán)境與計算機生成的虛擬環(huán)境實時融合在一起,加深了用戶對真實環(huán)境的理解和認識,它不是把使用者與真實世界完全隔離開來,相反,計算機產生的虛擬物體或其他信息進入到真實場景中,從而實現對現實的“增強”,通過視覺、聽覺、觸覺等交互行為,實現用戶和環(huán)境的自然交互,可廣泛應用于工業(yè)、醫(yī)療、教育、娛樂、文化等領域。增強現實技術和教育技術可以構造一個高程度真實的學習情境,隨著增強現實技術在教育領域中的應用日漸增多,通過對教育產品技術的交互行為的深入分析,總結出各真實場景中有助于學生獲得更好的學習體驗和學習效果的交互方式。本文調查研究了增強現實技術在教育領域中目前的研究結論及其相關應用,總結出增強現實技術在教育領域應用中與交互設計相關的理論基礎和研究方法,同時將這些理論和方法應用于實際的教育產品設計與實現。因此本文所述的相關理論和實踐經驗在相關教育產品開發(fā)過程中具有一定的參考價值和指導意義。
[Abstract]:In recent years, with the development of computer multimedia technology, machine vision technology, mobile Internet and other related technologies, augmented reality technology has developed and matured. Augmented reality technology combines the real environment around the user with the computer generated virtual environment in real time, which deepens the user's understanding and understanding of the real environment. It is not a complete separation between the user and the real world, but on the contrary. Computer generated virtual objects or other information into the real scene, thus realizing the reality of "enhancement", through visual, auditory, tactile and other interactive behavior, to achieve natural interaction between users and the environment, can be widely used in industry, Medical, educational, recreational, cultural and other fields. Augmented reality technology and educational technology can construct a high degree of real learning situation. With the increasing application of augmented reality technology in the field of education, through the in-depth analysis of the interactive behavior of educational product technology, Finally, the interactive ways of learning experience and learning effect in different real scenes are summarized. This paper investigates and studies the current research conclusions and related applications of augmented reality technology in the field of education, and summarizes the theoretical basis and research methods related to interactive design in the application of augmented reality technology in the field of education. At the same time, these theories and methods are applied to the practical design and implementation of educational products. Therefore, the relevant theories and practical experiences mentioned in this paper have certain reference value and guiding significance in the development of relevant educational products.
【學位授予單位】：蘇州大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：TB472;TP391.9

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本文編號：2424088