面向?qū)W生需求的“任務(wù)分解+特定模式”管理科學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)案例
發(fā)布時(shí)間:2024-03-15 01:41
高等學(xué)校作為"停課不停學(xué)"方針的重要參與者,在新背景下的教學(xué)過(guò)程,尤其是實(shí)踐教學(xué)面臨轉(zhuǎn)型與創(chuàng)新。本文總結(jié)了作者在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)、實(shí)習(xí)過(guò)程中的一些經(jīng)驗(yàn)和方法,以期為線上實(shí)踐教學(xué)提供可資借鑒的經(jīng)驗(yàn)與方法。
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
一、面向?qū)W生需求,以學(xué)生為本,貼心指導(dǎo)
二、任務(wù)分解+特定模式,精準(zhǔn)指導(dǎo)
三、提高指導(dǎo)效果和效率,標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)
四、效果反饋及模式優(yōu)化,彈性指導(dǎo)
本文編號(hào):3928355
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一、面向?qū)W生需求,以學(xué)生為本,貼心指導(dǎo)
二、任務(wù)分解+特定模式,精準(zhǔn)指導(dǎo)
三、提高指導(dǎo)效果和效率,標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)
四、效果反饋及模式優(yōu)化,彈性指導(dǎo)
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