數(shù)字經(jīng)濟(jì)時代高職管理類人才培養(yǎng)體系創(chuàng)新
發(fā)布時間:2022-01-22 16:53
數(shù)字經(jīng)濟(jì)時代產(chǎn)業(yè)形態(tài)業(yè)態(tài)的新變化對企業(yè)管理水平提出了新的要求。那么,高職管理類人才的培養(yǎng)也要適應(yīng)行業(yè)的發(fā)展。文章討論了數(shù)字經(jīng)濟(jì)背景下高職管理類人才培養(yǎng)現(xiàn)存的問題,重構(gòu)了高職管理類人才培養(yǎng)模式,并對如何創(chuàng)新高職管理類人才的培養(yǎng)模式提出了相應(yīng)的實施建議。
【文章來源】:科學(xué)咨詢(教育科研). 2020,(08)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【部分圖文】:
數(shù)字經(jīng)濟(jì)背景下高職管理類人才創(chuàng)新培養(yǎng)體系
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]數(shù)字經(jīng)濟(jì)時代的技術(shù)融合與應(yīng)用創(chuàng)新趨勢分析[J]. 陳曉紅. 中南大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2018(05)
[2]“數(shù)字經(jīng)濟(jì)”下企業(yè)管理和財務(wù)管理轉(zhuǎn)型[J]. 賀寧坡. 財務(wù)與會計. 2018(12)
[3]供應(yīng)鏈管理視域下的高職院校人才培養(yǎng)模式[J]. 鈕小靜,武立棟,蓋海紅. 教育與職業(yè). 2016(12)
[4]“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職人力資源管理職業(yè)人才創(chuàng)新培養(yǎng)[J]. 李倩,楊柳. 教育與職業(yè). 2016(10)
[5]高職高專院校管理類專業(yè)實踐教學(xué)模式探討——以物流管理專業(yè)為例[J]. 萬廣圣,王利娜. 物流技術(shù). 2014(19)
[6]“大類招生、分流培養(yǎng)”運行機制的困境和對策——以工商管理類專業(yè)為例[J]. 李姣姣,陳莉. 黑龍江高教研究. 2014(08)
[7]新加坡高職人才培養(yǎng)模式的啟示——以數(shù)字時代出版人才培養(yǎng)為例[J]. 陳桃珍. 高教探索. 2012(01)
本文編號:3602561
【文章來源】:科學(xué)咨詢(教育科研). 2020,(08)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【部分圖文】:
數(shù)字經(jīng)濟(jì)背景下高職管理類人才創(chuàng)新培養(yǎng)體系
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]數(shù)字經(jīng)濟(jì)時代的技術(shù)融合與應(yīng)用創(chuàng)新趨勢分析[J]. 陳曉紅. 中南大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2018(05)
[2]“數(shù)字經(jīng)濟(jì)”下企業(yè)管理和財務(wù)管理轉(zhuǎn)型[J]. 賀寧坡. 財務(wù)與會計. 2018(12)
[3]供應(yīng)鏈管理視域下的高職院校人才培養(yǎng)模式[J]. 鈕小靜,武立棟,蓋海紅. 教育與職業(yè). 2016(12)
[4]“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職人力資源管理職業(yè)人才創(chuàng)新培養(yǎng)[J]. 李倩,楊柳. 教育與職業(yè). 2016(10)
[5]高職高專院校管理類專業(yè)實踐教學(xué)模式探討——以物流管理專業(yè)為例[J]. 萬廣圣,王利娜. 物流技術(shù). 2014(19)
[6]“大類招生、分流培養(yǎng)”運行機制的困境和對策——以工商管理類專業(yè)為例[J]. 李姣姣,陳莉. 黑龍江高教研究. 2014(08)
[7]新加坡高職人才培養(yǎng)模式的啟示——以數(shù)字時代出版人才培養(yǎng)為例[J]. 陳桃珍. 高教探索. 2012(01)
本文編號:3602561
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