本文采取綜合分析法等方法首先針對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育進(jìn)行了簡(jiǎn)單闡述,對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的價(jià)值意義進(jìn)行了分析,進(jìn)一步圍繞黨和國(guó)家在教育領(lǐng)域的方針政策,以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過(guò)程這一要求為根基,思考了當(dāng)前工商管理專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方面需要注意的一些問(wèn)題,并突出強(qiáng)調(diào)了工商管理專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式的改革創(chuàng)新。 

【文章來(lái)源】：營(yíng)銷(xiāo)界. 2019,(52)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育
二、關(guān)于工商管理專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式的思考
三、基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的工商管理專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新
四、結(jié)束語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]創(chuàng)業(yè)教育背景下高校工商管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革的新思路——案例教學(xué)法的優(yōu)化研究[J]. 歐陽(yáng)芳,馮國(guó)治,郭黎霞.  福建教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2017(07)
[3]創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)下工商管理課程和實(shí)踐體系重構(gòu)必要性研究[J]. 張琦,安峰,王書(shū)漢.  科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào). 2017(12)



本文編號(hào)：3224077