校企合作模式是工商管理專業(yè)中實(shí)踐教學(xué)最常見的教學(xué)方式,在一定程度上不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,這對于學(xué)生今后的發(fā)展來說,有著非常重要的作用。因此,高校要積極創(chuàng)建校企合作平臺,使其能夠充分利用平臺的優(yōu)勢,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生在企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)和實(shí)訓(xùn)的教學(xué),以此來充分培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,促使學(xué)生能夠全方面地發(fā)展。 

【文章來源】：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論研究與實(shí)踐. 2019,2(24)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 校企合作中頂崗實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)體系的概述
2 校企合作模式下工商管理專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的必要性
    2.1 社會發(fā)展和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)體系調(diào)整的需求
    2.2 高校長期發(fā)展的需求
3 目前工商管理專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中存在的問題
    3.1 實(shí)踐教學(xué)目的不明確
    3.2 教學(xué)組織能力和安排過于保守
    3.3 校企合作模式管理體系有待提升
4 校企合作模式下工商管理專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)體系構(gòu)建的有效策略
    4.1 積極實(shí)現(xiàn)校企文化的對接
    4.2 創(chuàng)設(shè)合理的頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)課程體系
    4.3 進(jìn)一步改革和優(yōu)化頂崗實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)體系
    4.4 積極創(chuàng)新頂崗實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的考核評估體系
5 校企合作模式下頂崗實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的效果
    5.1 提升了學(xué)生的專業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)能力
    5.2 實(shí)現(xiàn)教育與實(shí)踐緊密結(jié)合
6 結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]校企合作模式下工商管理專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)體系的實(shí)踐研究[J]. 王丹.  現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息. 2017(04)
[2]高校工商管理專業(yè)強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)探討[J]. 李文瑛,王俊.  蚌埠學(xué)院學(xué)報(bào). 2015(02)
[3]構(gòu)建以職業(yè)經(jīng)理人培養(yǎng)為導(dǎo)向的工商管理專業(yè)“工學(xué)結(jié)合+校企合作+頂崗實(shí)習(xí)”漸進(jìn)式人才培養(yǎng)模式[J]. 劉鋼,陳國生,彭文武,陽琴,尹智勇.  經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊. 2014(19)
[4]基于校企合作的工商管理人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新[J]. 劉穎,劉慧姝.  產(chǎn)業(yè)與科技論壇. 2014(09)



本文編號：3033275