正課程思政建設(shè)是新時(shí)代加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治工作的有效途徑。習(xí)近平總書(shū)記在2016年全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào),"要堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為中心環(huán)節(jié),把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程,實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人","各類課程都要與思想政治理論課同向同行,相互配合、深度融合,形成協(xié)同效應(yīng)"。高校思想政治工作的開(kāi)展,不但需要思政課教師的直接引導(dǎo),而且還需要所有專業(yè)課教師將專業(yè)知識(shí)與思想政治
【文章目錄】：
一、高職院�！豆芾韺W(xué)原理》課程思政教學(xué)現(xiàn)狀
    1. 思想上不夠重視，課程思政教學(xué)執(zhí)行未能到位。
    2. 教師思想政治教育能力較為薄弱，育人目標(biāo)未能有效發(fā)揮。
    3. 管理學(xué)課程思政案例內(nèi)容與專業(yè)知識(shí)貼近度不高，效果差強(qiáng)人意。
    4. 課程思政教學(xué)方式單一，教學(xué)、育人效果不佳。
二、高職院校《管理學(xué)原理》課程思政教學(xué)的改革路徑
    1. 樹(shù)立正確的育人理念，形成長(zhǎng)效化的育人機(jī)制。
    2. 加強(qiáng)教師的課程思政培訓(xùn)力度，提升教師課程思政的教學(xué)能力。
    3. 優(yōu)化課程思政典型案例，力求貼近生活，引發(fā)思考，提升育人效果。
    4. 推進(jìn)產(chǎn)教深度融合，打造“育人共同體”。

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