【摘要】：近年來,國家十分重視青少年的健康情況,學(xué)校每年都要測試學(xué)生的體質(zhì)。由于學(xué)生數(shù)量巨大,體能測試成績的管理工作十分繁重,業(yè)務(wù)復(fù)雜,易出現(xiàn)差錯。部分院校仍然處于人工管理或半信息化管理狀態(tài),無法科學(xué)有效地評估和保存數(shù)據(jù)信息,因此有必要提高學(xué)校的體育教學(xué)信息管理水平。通過對農(nóng)林院校學(xué)生體質(zhì)測試成績管理現(xiàn)狀的觀察分析,開展了本課題研究。本文立足于農(nóng)林院校的體育教學(xué)現(xiàn)狀,以實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)管理自動化、提高辦公效率為目的,進(jìn)行體質(zhì)測試管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開發(fā)。詳細(xì)介紹了系統(tǒng)的研究背景、研究意義、相關(guān)理論與技術(shù)以及系統(tǒng)的分析等。本系統(tǒng)采用基于Web形式下的B/S架構(gòu)進(jìn)行設(shè)計(jì),使用FineReport設(shè)計(jì)和處理系統(tǒng)前端報(bào)表,使用SQL Server作為系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫,采用T-SQL/Javascript為編程語言進(jìn)行開發(fā)設(shè)計(jì)。隨后從系統(tǒng)的總體設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)以及數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)等方面詳細(xì)闡述了系統(tǒng)的構(gòu)建方法和實(shí)現(xiàn)過程。本系統(tǒng)主要分為管理員用戶模塊、教師用戶模塊和學(xué)生用戶模塊等,根據(jù)不同用戶的需求分析,進(jìn)行各個子功能模塊以及系統(tǒng)界面的詳細(xì)設(shè)計(jì),實(shí)現(xiàn)體質(zhì)測試信息的新增、刪除、查詢、上報(bào)、修改、批量導(dǎo)出以及統(tǒng)計(jì)分析等功能,從而滿足學(xué)校教學(xué)管理和學(xué)生的個性化需求。最后經(jīng)過運(yùn)行測試,農(nóng)林院校學(xué)生體質(zhì)測試管理系統(tǒng)可平穩(wěn)運(yùn)行,系統(tǒng)界面簡潔,操作簡單,可優(yōu)化辦公效率,節(jié)約人力,符合系統(tǒng)開發(fā)的目的與要求,對推動體育教學(xué)管理信息化具有重要意義。
【圖文】：

圖 3-1 學(xué)生用戶角色需求Fig 3-1 Student user role requirements（2）教師用戶需求登錄系統(tǒng)后可根據(jù)自身需求進(jìn)行個性化操作，例如修改密碼等。教師用戶可按需登記不同學(xué)院、年級、班級學(xué)生的體質(zhì)測試成績，亦可按照需求篩選、查詢、更改關(guān)學(xué)生成績，，還可以對學(xué)生成績進(jìn)行調(diào)用，教師用戶有在系統(tǒng)中發(fā)布課程信息的權(quán)，其功能需求圖如下所示：

圖 3-2 教師用戶角色需求Fig 3-2 teacher user role requirements（3）管理員用戶：系統(tǒng)管理員模塊是體測成績管理系統(tǒng)的核心角色，擁有各種關(guān)于體測成績的統(tǒng)計(jì)、查詢、修改、匯總、批量導(dǎo)出等操作權(quán)限。主要需求為可對所有學(xué)院的學(xué)生和教師的基本信息進(jìn)行管理維護(hù)，可以管理其它用戶的權(quán)限，對所需的學(xué)生基本信息或者體質(zhì)測試成績可以批量上報(bào)或批量導(dǎo)出。同時(shí)也要維護(hù)系統(tǒng)的平穩(wěn)運(yùn)行。其功能需求圖如下所示：
【學(xué)位授予單位】：浙江海洋大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號】：TP311.52;G804.49

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