本文關(guān)鍵詞：組織無形資本對突破性與增量性創(chuàng)新能力的影響——以組織二元學(xué)習(xí)為中介　出處：《科學(xué)學(xué)與科學(xué)技術(shù)管理》2013年10期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 二元學(xué)習(xí) 人力資本 社會資本 突破性創(chuàng)新能力 增量性創(chuàng)新能力

【摘要】：當(dāng)今動態(tài)復(fù)雜的競爭環(huán)境下,組織二元學(xué)習(xí)是同步拓展現(xiàn)有能力和探索新能力,平衡短期效率與長期發(fā)展之間矛盾的關(guān)鍵。基于組織二元學(xué)習(xí),以組織中人力與社會資本這兩大無形資本為視角,研究二元學(xué)習(xí)在人力和社會資本以及突破性和增量性創(chuàng)新能力之間的中介作用。結(jié)果表明:探索性與拓展性學(xué)習(xí)對突破性創(chuàng)新能力均有顯著正向影響,其中探索性學(xué)習(xí)的影響較大;探索性與拓展性學(xué)習(xí)對增量性創(chuàng)新能力均有顯著正向影響,其中拓展性學(xué)習(xí)的影響較大;組織二元學(xué)習(xí)在人力和社會資本與突破性和增量性創(chuàng)新能力之間起到中介作用。
[Abstract]:In today's dynamic and complex competitive environment, organizational dualistic learning is the key to synchronously expand existing and explore new capabilities and balance the contradiction between short-term efficiency and long-term development. From the perspective of human capital and social capital in the organization. This paper studies the intermediary role of dual learning in human and social capital as well as breakthrough and incremental innovation. The results show that both exploratory and extended learning have significant positive effects on breakthrough innovation. The influence of exploratory learning is great; Exploratory learning and extended learning have significant positive effects on incremental innovation ability, among which the influence of extended learning is greater. Organizational dual learning plays an intermediary role between human and social capital and breakthrough and incremental innovation ability.
【作者單位】： 上海交通大學(xué)安泰經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院;上海對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)工商管理學(xué)院;
【基金】：國家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目(71032003);國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目(70771064)
【分類號】：C936
【正文快照】： 0引言在當(dāng)今動態(tài)復(fù)雜的競爭環(huán)境中,組織中的無形資本與組織學(xué)習(xí)對組織創(chuàng)新及可持續(xù)發(fā)展起著重要作用。人力資本與社會資本作為組織中的兩大無形資本,與組織創(chuàng)新密切相關(guān)[1]。組織創(chuàng)新是一個技術(shù)過程,也是知識獲得和創(chuàng)造的過程,這與人力資本密切相關(guān);同時,創(chuàng)新都是在一個特定社

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本文編號：1421373