本文關(guān)鍵詞：長(zhǎng)春市高校校園環(huán)境設(shè)施設(shè)計(jì)研究

  更多相關(guān)文章： 環(huán)境設(shè)施 長(zhǎng)春地區(qū) 高等學(xué)校 校園文化

【摘要】：隨著高等教育體制改革和教育體系結(jié)構(gòu)的不斷調(diào)整,我國(guó)對(duì)高等教育的資金投入逐漸加大,對(duì)高校校園規(guī)模的建設(shè)也在逐年擴(kuò)大,很多高校原有校區(qū)已無(wú)法滿足招生需求。為了適應(yīng)日益增長(zhǎng)的高校在校人數(shù)與人們不斷提高的對(duì)高校教育質(zhì)量的需求,改造、擴(kuò)建已有老校區(qū),建設(shè)新校園已成為各大高校的發(fā)展趨勢(shì)。在高校校園建設(shè)中,校園環(huán)境設(shè)施作為最能夠直觀的展示校園文化及學(xué)校形象的媒介,占據(jù)了舉足輕重的地位。在高校新建、擴(kuò)建和改建過(guò)程中,環(huán)境設(shè)施的設(shè)計(jì)及建設(shè)也逐漸得到了重視,但仍有許多高校的環(huán)境設(shè)施存在設(shè)施數(shù)量較少、缺乏統(tǒng)一造型和配色單一等問(wèn)題。本課題以長(zhǎng)春市高校校園環(huán)境設(shè)施為主要研究對(duì)象,對(duì)具有代表性的四所長(zhǎng)春市高校進(jìn)行了實(shí)地調(diào)研,針對(duì)調(diào)查結(jié)果,整理出這些高校校園環(huán)境設(shè)施的現(xiàn)狀及使用情況,總結(jié)發(fā)現(xiàn)了長(zhǎng)春地區(qū)關(guān)于高校校園環(huán)境設(shè)施在設(shè)計(jì)中存在的五大問(wèn)題。針對(duì)環(huán)境設(shè)施設(shè)計(jì)的影響因素,筆者從環(huán)境、文化、使用者三個(gè)層面進(jìn)行了分析。對(duì)環(huán)境設(shè)施的特性及存在問(wèn)題,從高校校園環(huán)境設(shè)施的尺度、結(jié)構(gòu)、功能、校園文化和設(shè)置地點(diǎn)上做出了相應(yīng)的理論研究,提出了對(duì)應(yīng)五大問(wèn)題的設(shè)計(jì)要求和設(shè)計(jì)對(duì)策,并以吉林建筑大學(xué)為例,綜合上述的對(duì)策,設(shè)計(jì)出了座椅、垃圾箱、自行車(chē)架和報(bào)警亭的環(huán)境設(shè)施方案,希望此研究能對(duì)其他高校的環(huán)境設(shè)施設(shè)計(jì)提供理論依據(jù)以及設(shè)計(jì)參考,也希望本文的研究能為日后高校校園環(huán)境設(shè)施設(shè)計(jì)提供有關(guān)的調(diào)查數(shù)據(jù),為環(huán)境設(shè)施的研究和發(fā)展做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。
【關(guān)鍵詞】：環(huán)境設(shè)施 長(zhǎng)春地區(qū) 高等學(xué)校 校園文化
【學(xué)位授予單位】：吉林建筑大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類(lèi)號(hào)】：TU984.14
【目錄】：

• 摘要6-7
• ABSTRACT7-12
• 第1章 緒論12-19
• 1.1 研究課題的來(lái)源12
• 1.2 研究課題的背景12-13
• 1.3 國(guó)內(nèi)外研究的現(xiàn)狀13-15
• 1.3.1 國(guó)外研究現(xiàn)狀13-14
• 1.3.2 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀14-15
• 1.4 研究目的和意義15-16
• 1.4.1 課題研究的目的15
• 1.4.2 課題研究的意義15-16
• 1.5 研究方法及創(chuàng)新點(diǎn)16-18
• 1.5.1 研究方法16-17
• 1.5.2 創(chuàng)新點(diǎn)17-18
• 1.6 論文框架18-19
• 第2章 高校校園環(huán)境設(shè)施概念綜述19-33
• 2.1 高校校園環(huán)境設(shè)施概述19-22
• 2.1.1 高校校園的概念19
• 2.1.2 環(huán)境設(shè)施的概念及分類(lèi)19-22
• 2.2 高校校園主要環(huán)境設(shè)施概念及分類(lèi)22-28
• 2.2.1 衛(wèi)生設(shè)施23
• 2.2.2 交通設(shè)施23-24
• 2.2.3 休憩設(shè)施24-25
• 2.2.4 照明設(shè)施25-26
• 2.2.5 健身設(shè)施26-27
• 2.2.6 信息設(shè)施27-28
• 2.2.7 裝飾設(shè)施28
• 2.3 高校校園環(huán)境設(shè)施的特性28-31
• 2.3.1 功能性28-29
• 2.3.2 適用性29
• 2.3.3 整體性29-30
• 2.3.4 公共性30-31
• 2.3.5 文化性31
• 2.4 本章小結(jié)31-33
• 第3章 長(zhǎng)春市高校校園環(huán)境設(shè)施現(xiàn)狀分析33-57
• 3.1 長(zhǎng)春市高校校園對(duì)環(huán)境設(shè)施設(shè)計(jì)的影響因素33-37
• 3.1.1 使用者特征33-35
• 3.1.2 地域環(huán)境特點(diǎn)35-36
• 3.1.3 校園文化特色36-37
• 3.2 長(zhǎng)春市高校校園環(huán)境設(shè)施現(xiàn)狀調(diào)研37-49
• 3.2.1 長(zhǎng)春市高等學(xué)校分類(lèi)37-38
• 3.2.2 設(shè)施分布及使用情況38-48
• 3.2.3 實(shí)地調(diào)研的結(jié)果分析48-49
• 3.3 長(zhǎng)春市高校校園環(huán)境設(shè)施設(shè)計(jì)存在問(wèn)題49-55
• 3.3.1 人性化設(shè)計(jì)不完善49-50
• 3.3.2 整體形態(tài)有待加強(qiáng)50-51
• 3.3.3 設(shè)施的配置不合理51-53
• 3.3.4 缺少校園文化特色53-54
• 3.3.5 設(shè)施功能較為單一54-55
• 3.4 本章小結(jié)55-57
• 第4章 吉林建筑大學(xué)的校園環(huán)境設(shè)施設(shè)計(jì)探索57-93
• 4.1 吉林建筑大學(xué)校園情況概述57-58
• 4.1.1 學(xué)校背景簡(jiǎn)述57
• 4.1.2 校園環(huán)境57-58
• 4.1.3 校園文化58
• 4.2 吉林建筑大學(xué)環(huán)境設(shè)施設(shè)計(jì)要求58-63
• 4.2.1 符合人體尺寸59
• 4.2.2 兼顧美學(xué)法則59-60
• 4.2.3 合理配置資源60-61
• 4.2.4 展現(xiàn)校園文化61-62
• 4.2.5 功能的多樣化62-63
• 4.3 吉林建筑大學(xué)環(huán)境設(shè)施設(shè)計(jì)對(duì)策63-74
• 4.3.1 注重人性化的設(shè)計(jì)63-66
• 4.3.2 調(diào)整設(shè)施結(jié)構(gòu)形態(tài)66-67
• 4.3.3 合理設(shè)置設(shè)施地點(diǎn)67-70
• 4.3.4 提煉校園文化元素70-72
• 4.3.5 關(guān)注功能上的延展72-74
• 4.4 吉林建筑大學(xué)環(huán)境設(shè)施設(shè)計(jì)方案74-90
• 4.4.1 多人座椅設(shè)計(jì)方案74-79
• 4.4.2 垃圾箱設(shè)計(jì)方案79-83
• 4.4.3 自行車(chē)架設(shè)計(jì)方案83-87
• 4.4.4 報(bào)警亭設(shè)計(jì)方案87-90
• 4.5 展望未來(lái)高校校園環(huán)境設(shè)施的發(fā)展趨勢(shì)90-92
• 4.5.1 發(fā)揮本土化特色90-91
• 4.5.2 融入科技與創(chuàng)新91-92
• 4.5.3 減少能源的消耗92
• 4.6 本章小結(jié)92-93
• 結(jié)論93-95
• 參考文獻(xiàn)95-98
• 攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文98-99
• 致謝99

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：905250