本文關(guān)鍵詞：高職電梯工程技術(shù)專業(yè)“現(xiàn)代學(xué)徒制”人才培養(yǎng)模式探索

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【摘要】：本文根據(jù)"現(xiàn)代學(xué)徒制"的內(nèi)涵與及其基本特性,對(duì)高職電梯工程技術(shù)專業(yè)"現(xiàn)代學(xué)徒制"人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建及運(yùn)行進(jìn)行了初步探索,并對(duì)運(yùn)行要解決的關(guān)鍵問(wèn)題進(jìn)行理性分析后給出了相應(yīng)的對(duì)策和建議。
【作者單位】： 湖南電氣職業(yè)技術(shù)學(xué)院;湖南海諾電梯有限公司;
【關(guān)鍵詞】： 現(xiàn)代學(xué)徒制 校企融合 人才培養(yǎng)模式 項(xiàng)目化課程
【基金】：湖南省職業(yè)教育與成人教育學(xué)會(huì)科研規(guī)劃課題(編號(hào):XHB2013034)研究成果
【分類號(hào)】：G712;TU857-4
【正文快照】： 2014年6月,全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議在京召開(kāi),教育部等六部門頒布《現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃(2014~2020年)》,《規(guī)劃》指出,在有條件的企業(yè)試行職業(yè)院校和企業(yè)聯(lián)合招生、聯(lián)合培養(yǎng)的學(xué)徒制,企業(yè)根據(jù)用工需求與職業(yè)院校實(shí)行聯(lián)合招生(招工)、聯(lián)合培養(yǎng),這將進(jìn)一步推進(jìn)校企融合、工學(xué)

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：842781