<正>文學作品文情并茂,既可讓學習者在鑒賞中培養(yǎng)自身高尚情操,在共鳴中宣泄自身的消極情緒、調(diào)節(jié)自身情感,也可以讓學習者在學習過程中感受文學語言的魅力,了解其創(chuàng)作的社會環(huán)境。故在園林英語教學中開設(shè)英語文學課程,不僅可以讓學習者得到情感教育,還可讓學習者在適應性較強的語言文學教學工作中,大幅度提升語言感知能力、審美情趣與文化素養(yǎng)水平。英語文學情感教育功能在園林英語教學中的作用非常明顯,但是如何在園林英語教學過程中將英語文學中的情感教育與人文關(guān)懷作用充分激發(fā)出來是值得教學者深思的問題,如何讓學生深刻認識英語文學作品的哲理

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、導向性強，理清文學與語言之間的關(guān)系
二、理論性強，闡明文學與文化之間的關(guān)系
三、指導性強，明確情感教育在英語教學中的作用



本文編號：3895855