<正>在大眾多元審美理念影響下,藝術(shù)設(shè)計專業(yè)課程實踐教育從傳統(tǒng)單一、范式化理念向多元審美方向轉(zhuǎn)型。為此,要合理轉(zhuǎn)變藝術(shù)設(shè)計專業(yè)課程教育理念、教學(xué)方式和教學(xué)手段,融入農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境特征,積極推動該專業(yè)課程教學(xué)向質(zhì)的發(fā)展方向轉(zhuǎn)型升級。本文將結(jié)合《環(huán)境藝術(shù)設(shè)計》一書,系統(tǒng)化分析當(dāng)前藝術(shù)設(shè)計專業(yè)課程實踐教學(xué)存在的問 

【文章來源】：熱帶作物學(xué)報. 2020,41(08)北大核心CSCD

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、結(jié)構(gòu)清晰，內(nèi)容全面
二、論述完善，構(gòu)思巧妙
三、立足發(fā)展，指導(dǎo)實踐



本文編號：3179447