<正>信息收集、評價分析、組織保障、質(zhì)量目標、信息反饋與調(diào)控等,主要被包含在應用型本科高校教學質(zhì)量監(jiān)控體系中,而體系建設(shè)、辦學目標、跟蹤反饋、解決問題效率等方面都有不小提升空間。當前質(zhì)量監(jiān)控主要偏重于課堂教學,對其他過程及環(huán)節(jié)監(jiān)控較少。高校本科給水排水工程專業(yè),已經(jīng)走過了60多年歷程,為國家培養(yǎng)了大量高級專門技術(shù)人才。給排水科 

【文章來源】：林產(chǎn)工業(yè). 2020,57(09)北大核心

【文章頁數(shù)】：1 頁


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