本研究基于空間活力理論分析的基礎(chǔ)上提出校園公共空間活力量化的假說(shuō),即當(dāng)校園公共空間的道路可達(dá)性良好、場(chǎng)地視野開(kāi)闊、功能混合適宜、場(chǎng)地空間形態(tài)適宜且綠視度充足時(shí),能夠有效營(yíng)造出充滿活力的校園公共空間環(huán)境。本文選取浙江工商大學(xué)下沙校區(qū)中40個(gè)公共空間為研究對(duì)象,將校園空間特征的五個(gè)活力評(píng)價(jià)指標(biāo)量化,分析對(duì)使用者進(jìn)行戶外活動(dòng)的影響。并建立相關(guān)數(shù)理模型揭示其內(nèi)在聯(lián)系,為高活力的公共空間建設(shè)提供可量化的參考建議。本文首先梳理并總結(jié)了現(xiàn)有公共空間活力的多方面評(píng)價(jià)指標(biāo)。在此基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)問(wèn)卷調(diào)查使用者對(duì)校園活動(dòng)空間中各指標(biāo)的重要性評(píng)價(jià)情況及收集關(guān)于空間認(rèn)知的相關(guān)信息。調(diào)查發(fā)現(xiàn),總體使用者認(rèn)為各空間指標(biāo)均較為重要。其次結(jié)合體育學(xué)、空間形態(tài)學(xué)以及行為心理學(xué)等,在浙江工商大學(xué)下沙校區(qū)內(nèi)選取40個(gè)公共空間樣本,以實(shí)地調(diào)研、訪談問(wèn)卷、拍攝等方法對(duì)浙江工商大學(xué)下沙校區(qū)公共空間的環(huán)境特征進(jìn)行詳細(xì)記錄,并與地理信息系統(tǒng)(GIS)結(jié)合深入調(diào)查研究樣本空間,對(duì)各個(gè)活力指標(biāo)進(jìn)行量化處理,并按時(shí)按點(diǎn)記錄樣本空間使用者的不同屬性、活動(dòng)數(shù)量與活動(dòng)行為的具體情況。通過(guò)回歸分析揭示,空間活力指標(biāo)(自變量)的變化能對(duì)使用者的行為活動(dòng)(因變量)產(chǎn)生影響,從而得出關(guān)于校園公共空間活力的量化計(jì)算方式。并針對(duì)活力評(píng)價(jià)指標(biāo)相對(duì)低的校園空間提出積極的優(yōu)化策略。結(jié)果表明,讓人滿意的校園公共空間的活力特征主要表現(xiàn)在可達(dá)性、功能混合度、可視性三個(gè)指標(biāo)中,而空間形態(tài)和綠視度在一定范圍內(nèi)對(duì)校園公共空間活力具有影響。在此可將“高活力”理解為受空間環(huán)境特征影響的使用者數(shù)量的積極變化,體現(xiàn)為豐富而有趣味的校園生活與活動(dòng)。
【學(xué)位單位】：浙江工商大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位年份】：2018
【中圖分類】：TU984.14
【部分圖文】：

缺乏吸引學(xué)生者參與的空間因素，主要表現(xiàn)為運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地?cái)?shù)量少、層次性缺乏、資逡逑源浪費(fèi)、空間分布不均、設(shè)施維護(hù)欠缺等問(wèn)題。以這些不足之處為切入點(diǎn)，尋找逡逑出提升校園公共空間活力的元素，以此為突破口打造出具有活力的校園公共空間，逡逑為使用者提供優(yōu)質(zhì)活動(dòng)環(huán)境，以培養(yǎng)校園的運(yùn)動(dòng)之風(fēng)氣，使校園真正成為為學(xué)生逡逑服務(wù)的場(chǎng)所。逡逑１．１．４邋“運(yùn)動(dòng)之城”——杭州人氣高漲逡逑自２０１６年起至２０２２年杭州相繼舉辦２０１６年Ｇ２０首腦峰會(huì)、２０１７年全國(guó)大逡逑中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)在杭州舉辦、２０１８年世界短池游泳錦標(biāo)賽、２０１９年首屆東亞青年逡逑運(yùn)動(dòng)會(huì)、２０２０年世界游泳大會(huì)以及２０２２亞運(yùn)會(huì)等大型活動(dòng)。城市運(yùn)動(dòng)設(shè)施的建逡逑設(shè)及覆蓋較為完善，打造１０分鐘健身圈與１５分鐘公共服務(wù)圈，為各類馬拉松、逡逑戶外徒步、校園毅行活動(dòng)等活動(dòng)提供可供使用的環(huán)境資源，因此備受人們的喜愛(ài)逡逑和積極的參與（如圖１－２、１－３）。一個(gè)有活力的城市，才能讓人們熱愛(ài)出行，向逡逑往戶外，能夠給人更加積極的追求健康生活的方式。杭州就是－個(gè)大家愿意用雙逡逑腳感受的地方，而大學(xué)校園便是它重要的場(chǎng)所之一。逡逑

缺乏吸引學(xué)生者參與的空間因素，主要表現(xiàn)為運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地?cái)?shù)量少、層次性缺乏、資逡逑源浪費(fèi)、空間分布不均、設(shè)施維護(hù)欠缺等問(wèn)題。以這些不足之處為切入點(diǎn)，尋找逡逑出提升校園公共空間活力的元素，以此為突破口打造出具有活力的校園公共空間，逡逑為使用者提供優(yōu)質(zhì)活動(dòng)環(huán)境，以培養(yǎng)校園的運(yùn)動(dòng)之風(fēng)氣，使校園真正成為為學(xué)生逡逑服務(wù)的場(chǎng)所。逡逑１．１．４邋“運(yùn)動(dòng)之城”——杭州人氣高漲逡逑自２０１６年起至２０２２年杭州相繼舉辦２０１６年Ｇ２０首腦峰會(huì)、２０１７年全國(guó)大逡逑中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)在杭州舉辦、２０１８年世界短池游泳錦標(biāo)賽、２０１９年首屆東亞青年逡逑運(yùn)動(dòng)會(huì)、２０２０年世界游泳大會(huì)以及２０２２亞運(yùn)會(huì)等大型活動(dòng)。城市運(yùn)動(dòng)設(shè)施的建逡逑設(shè)及覆蓋較為完善，打造１０分鐘健身圈與１５分鐘公共服務(wù)圈，為各類馬拉松、逡逑戶外徒步、校園毅行活動(dòng)等活動(dòng)提供可供使用的環(huán)境資源，因此備受人們的喜愛(ài)逡逑和積極的參與（如圖１－２、１－３）。一個(gè)有活力的城市，才能讓人們熱愛(ài)出行，向逡逑往戶外，能夠給人更加積極的追求健康生活的方式。杭州就是－個(gè)大家愿意用雙逡逑腳感受的地方，而大學(xué)校園便是它重要的場(chǎng)所之一。逡逑

圖１－４研宄框架圖逡逑（圖片來(lái)源：作者自繪）逡逑

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本文編號(hào)：2816930