【摘要】：在高校建設(shè)加快和環(huán)境能源問題的背景下,被動(dòng)式建筑設(shè)計(jì)由于具有節(jié)能和有益于室內(nèi)環(huán)境舒適與健康的特點(diǎn)得到設(shè)計(jì)師的重視和廣泛應(yīng)用。在教學(xué)建筑設(shè)計(jì)中通過合理遮陽可以減少室內(nèi)太陽輻射得熱,并提供合理的采光條件,通過自然通風(fēng)降低室內(nèi)溫度和提高室內(nèi)舒適度。但目前被動(dòng)式設(shè)計(jì)的研究中存在對(duì)缺乏綜合環(huán)境應(yīng)用效果研究和不同季節(jié)的應(yīng)用研究等問題。針對(duì)以上問題,本文立足于廣州地區(qū)的自然氣候特點(diǎn),在相關(guān)理論總結(jié)的基礎(chǔ)上對(duì)70棟教學(xué)樓進(jìn)行現(xiàn)狀調(diào)研,記錄遮陽設(shè)計(jì)影響因素中的遮陽類型、遮陽板出挑長(zhǎng)度和偏轉(zhuǎn)角度等,以及自然通風(fēng)窗戶設(shè)計(jì)中的窗臺(tái)高度、進(jìn)出風(fēng)口面積比和風(fēng)向投射角等,總結(jié)出常見課室的組合類型。其次通過對(duì)教學(xué)樓中共7間課室進(jìn)行夏季和秋季的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)測(cè)實(shí)驗(yàn),對(duì)課室被動(dòng)式設(shè)計(jì)應(yīng)用效果進(jìn)行記錄和分析,通過對(duì)比不同季節(jié)的應(yīng)用效果發(fā)現(xiàn)夏季環(huán)境中遮陽與通風(fēng)設(shè)計(jì)難以滿足室內(nèi)舒適度,因而進(jìn)一步研究秋季環(huán)境中遮陽與通風(fēng)設(shè)計(jì)的應(yīng)用效果。最后結(jié)合ECOTECT和Phoenics模擬軟件,對(duì)遮陽和自然通風(fēng)單一影響因素和被動(dòng)式設(shè)計(jì)綜合環(huán)境進(jìn)行研究,分析了遮陽中出挑距離、偏轉(zhuǎn)角度和遮陽類型組合對(duì)課室室內(nèi)熱環(huán)境的影響,通過對(duì)比研究得出東西向課室垂直遮陽最佳偏轉(zhuǎn)角度為60°,南北向課室優(yōu)化設(shè)計(jì)中應(yīng)優(yōu)先考慮南向遮陽的優(yōu)化。同時(shí)分析了窗戶設(shè)計(jì)中窗臺(tái)高度、風(fēng)向投射角和進(jìn)出風(fēng)口面積比對(duì)室內(nèi)風(fēng)速和風(fēng)速比的影響,相關(guān)研究結(jié)果顯示迎風(fēng)面窗臺(tái)高度不宜大于1.1m。文章結(jié)尾提出了課室合理的遮陽與窗戶設(shè)計(jì)方法及其相應(yīng)的應(yīng)用效果。
【學(xué)位授予單位】：廣州大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號(hào)】：TU244.3

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前3條

1 董利斌;張婷;;成都地區(qū)中小學(xué)校建筑自然通風(fēng)應(yīng)用研究[J];四川建筑;2011年04期

2 齊百慧;肖毅強(qiáng);趙立華;申杰;;夏昌世作品的遮陽技術(shù)分析[J];南方建筑;2010年02期

3 冷紅,郭恩章,袁青;氣候城市設(shè)計(jì)對(duì)策研究[J];城市規(guī)劃;2003年09期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前4條

1 李s

本文編號(hào)：2740288