高校開(kāi)展整體績(jī)效評(píng)價(jià)的思考
發(fā)布時(shí)間:2023-05-27 03:48
2020年是全面實(shí)施預(yù)算績(jī)效管理年。高校五大使命的五方面產(chǎn)出應(yīng)是高校預(yù)算績(jī)效評(píng)價(jià)框架頂層設(shè)計(jì)的第一層次;高校全面實(shí)施預(yù)算績(jī)效評(píng)價(jià)的對(duì)象從項(xiàng)目支出拓展到部門(mén)預(yù)算的基本支出和項(xiàng)目支出,從財(cái)政資金拓展到全部資金,從一年預(yù)算期拓展到中長(zhǎng)期財(cái)政規(guī)劃;高校五大功能的產(chǎn)出與企業(yè)不同,計(jì)量非常困難。最突出的主要功能(基本支出)的教學(xué)是"教"與"學(xué)"雙向活動(dòng),受教育者接受教育的結(jié)果具有不確定性和不可控制性,以結(jié)果為導(dǎo)向的全面預(yù)算績(jī)效管理更為復(fù)雜;在分析高校預(yù)算績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)問(wèn)題的基礎(chǔ)上,提出了高校實(shí)施整體預(yù)算績(jī)效評(píng)價(jià)的建議。
【文章頁(yè)數(shù)】:5 頁(yè)
【文章目錄】:
一、高校整體實(shí)施預(yù)算績(jī)效評(píng)價(jià)的內(nèi)容
(一)高校的使命是高校預(yù)算績(jī)效評(píng)價(jià)內(nèi)容的基本出發(fā)點(diǎn)
1. 高校的使命
2. 高校產(chǎn)出的內(nèi)容決定了高校預(yù)算績(jī)效管理的內(nèi)容基本框架
(二)高校全面實(shí)施預(yù)算績(jī)效評(píng)價(jià)對(duì)象逐步拓展
1. 從“項(xiàng)目支出”拓展到“基本支出”和“項(xiàng)目支出”
2. 從“財(cái)政資金”拓展到“全部資金”
3.“一年預(yù)算期”拓展到“中長(zhǎng)期財(cái)政規(guī)劃”
二、高校整體實(shí)施預(yù)算績(jī)效評(píng)價(jià)的難點(diǎn)
(一)產(chǎn)出
1. 高等教育產(chǎn)出的是“勞動(dòng)能力”
2. 對(duì)高等教育產(chǎn)出的度量相當(dāng)困難
(二)成本
1. 高校成本與營(yíng)利單位的成本內(nèi)涵不一致
2. 高校成本難度不亞于甚至要超過(guò)企業(yè)的成本核算
(三)高校經(jīng)濟(jì)效益是一個(gè)難度較大但又非常重要的課題
(四)高校服務(wù)對(duì)象滿意度
(五)高校預(yù)算績(jī)效與企業(yè)和政府不同
1. 高校預(yù)算績(jī)效與企業(yè)不同
2. 高校預(yù)算績(jī)效與財(cái)政部門(mén)不同
(六)高校部分績(jī)效目標(biāo)分析
1. 我國(guó)高?(jī)效目標(biāo)———畢業(yè)率設(shè)定幾何為妥?
2. 我國(guó)高?(jī)效目標(biāo)———就業(yè)率設(shè)定幾何為妥?
3. 我國(guó)高校預(yù)算績(jī)效目標(biāo)———“預(yù)算執(zhí)行率”是否應(yīng)設(shè)定為績(jī)效目標(biāo)?
4. 高校如何實(shí)施“三全”
(七)高?(jī)效指標(biāo)應(yīng)細(xì)化、量化描述
三、高校整體預(yù)算績(jī)效指標(biāo)的兩個(gè)問(wèn)題
(一)高級(jí)人才不是該校這一年投入的產(chǎn)出
(二)杰出的研究成果也不是該校這一年投入的產(chǎn)出
四、關(guān)于高校整體實(shí)施預(yù)算績(jī)效管理的建議
(一)制定高校全面實(shí)施預(yù)算績(jī)效管理的指標(biāo)體系
(二)各高校成立由黨委書(shū)記或校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)的預(yù)算績(jī)效管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組
(三)高校應(yīng)單獨(dú)成立績(jī)效管理辦公室而不宜掛靠財(cái)務(wù)部門(mén)
(四)各高校推動(dòng)全面實(shí)施預(yù)算績(jī)效管理需要各部門(mén)共同負(fù)責(zé)
(五)高校應(yīng)制定落實(shí)全面實(shí)施預(yù)算績(jī)效管理的文件或?qū)嵤┓桨?br> (六)高校應(yīng)健全績(jī)效指標(biāo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)體系
(七)全面實(shí)施預(yù)算績(jī)效管理應(yīng)是2023年9月1日建議先試點(diǎn)
本文編號(hào):3823832
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一、高校整體實(shí)施預(yù)算績(jī)效評(píng)價(jià)的內(nèi)容
(一)高校的使命是高校預(yù)算績(jī)效評(píng)價(jià)內(nèi)容的基本出發(fā)點(diǎn)
1. 高校的使命
2. 高校產(chǎn)出的內(nèi)容決定了高校預(yù)算績(jī)效管理的內(nèi)容基本框架
(二)高校全面實(shí)施預(yù)算績(jī)效評(píng)價(jià)對(duì)象逐步拓展
1. 從“項(xiàng)目支出”拓展到“基本支出”和“項(xiàng)目支出”
2. 從“財(cái)政資金”拓展到“全部資金”
3.“一年預(yù)算期”拓展到“中長(zhǎng)期財(cái)政規(guī)劃”
二、高校整體實(shí)施預(yù)算績(jī)效評(píng)價(jià)的難點(diǎn)
(一)產(chǎn)出
1. 高等教育產(chǎn)出的是“勞動(dòng)能力”
2. 對(duì)高等教育產(chǎn)出的度量相當(dāng)困難
(二)成本
1. 高校成本與營(yíng)利單位的成本內(nèi)涵不一致
2. 高校成本難度不亞于甚至要超過(guò)企業(yè)的成本核算
(三)高校經(jīng)濟(jì)效益是一個(gè)難度較大但又非常重要的課題
(四)高校服務(wù)對(duì)象滿意度
(五)高校預(yù)算績(jī)效與企業(yè)和政府不同
1. 高校預(yù)算績(jī)效與企業(yè)不同
2. 高校預(yù)算績(jī)效與財(cái)政部門(mén)不同
(六)高校部分績(jī)效目標(biāo)分析
1. 我國(guó)高?(jī)效目標(biāo)———畢業(yè)率設(shè)定幾何為妥?
2. 我國(guó)高?(jī)效目標(biāo)———就業(yè)率設(shè)定幾何為妥?
3. 我國(guó)高校預(yù)算績(jī)效目標(biāo)———“預(yù)算執(zhí)行率”是否應(yīng)設(shè)定為績(jī)效目標(biāo)?
4. 高校如何實(shí)施“三全”
(七)高?(jī)效指標(biāo)應(yīng)細(xì)化、量化描述
三、高校整體預(yù)算績(jī)效指標(biāo)的兩個(gè)問(wèn)題
(一)高級(jí)人才不是該校這一年投入的產(chǎn)出
(二)杰出的研究成果也不是該校這一年投入的產(chǎn)出
四、關(guān)于高校整體實(shí)施預(yù)算績(jī)效管理的建議
(一)制定高校全面實(shí)施預(yù)算績(jī)效管理的指標(biāo)體系
(二)各高校成立由黨委書(shū)記或校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)的預(yù)算績(jī)效管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組
(三)高校應(yīng)單獨(dú)成立績(jī)效管理辦公室而不宜掛靠財(cái)務(wù)部門(mén)
(四)各高校推動(dòng)全面實(shí)施預(yù)算績(jī)效管理需要各部門(mén)共同負(fù)責(zé)
(五)高校應(yīng)制定落實(shí)全面實(shí)施預(yù)算績(jī)效管理的文件或?qū)嵤┓桨?br> (六)高校應(yīng)健全績(jī)效指標(biāo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)體系
(七)全面實(shí)施預(yù)算績(jī)效管理應(yīng)是2023年9月1日建議先試點(diǎn)
本文編號(hào):3823832
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