本文以信息化背景下"三維一體、多元交互"學(xué)習(xí)平臺(tái)構(gòu)建為核心,分析"三維一體、多元交互"學(xué)習(xí)平臺(tái)的功能和作用,立足于當(dāng)前高職院校會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)現(xiàn)狀,探索"三維一體、多元交互"學(xué)習(xí)平臺(tái)的教學(xué)模式,對(duì)其教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)和反思,力求提高高職會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)質(zhì)量,并為相關(guān)研究人員提供一定的借鑒和參考。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、三維一體、多元交互學(xué)習(xí)平臺(tái)的教學(xué)功能
    1. 具有在線學(xué)習(xí)功能
    2. 具有智能化教學(xué)功能
    3. 具有自主學(xué)習(xí)功能
二、信息化背景下三維一體、多元交互學(xué)習(xí)平臺(tái)教學(xué)模式的實(shí)施與構(gòu)建
    1. 課堂教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)
    2. 課堂教學(xué)流程設(shè)計(jì)
    3. 案例分析
三、信息化背景下三維一體、多元交互學(xué)習(xí)平臺(tái)教學(xué)效果評(píng)價(jià)與反思
    1. 課前學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)
    2. 課中學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)
    3. 反思和改進(jìn)
四、結(jié)語



本文編號(hào)：3752064