現(xiàn)代學(xué)徒制模式下智能財(cái)稅高水平會計(jì)專業(yè)群建設(shè)研究與實(shí)踐
發(fā)布時間:2022-02-24 07:13
現(xiàn)代學(xué)徒制模式下智能財(cái)稅專業(yè)群的構(gòu)建是未來財(cái)會類專業(yè)發(fā)展必由之路。文章針對廣西金融職業(yè)技術(shù)學(xué)院會計(jì)專業(yè)群發(fā)展現(xiàn)狀,從加快人才培養(yǎng)模式改革、推進(jìn)平臺資源建設(shè)與加速產(chǎn)教融合進(jìn)程、開發(fā)優(yōu)質(zhì)線上教學(xué)資源、提升社會服務(wù)水平四個方面闡述了現(xiàn)代學(xué)徒制模式下智能財(cái)稅高水平專業(yè)群建設(shè)思路。
【文章來源】:商業(yè)會計(jì). 2020,(15)
【文章頁數(shù)】:4 頁
【文章目錄】:
一、背景
(一)時代背景
(二)高水平專業(yè)群建設(shè)發(fā)展背景
二、會計(jì)專業(yè)群基本現(xiàn)狀
(一)人才培養(yǎng)模式現(xiàn)狀
(二)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室使用及校企合作實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)現(xiàn)狀
(三)教學(xué)資源建設(shè)現(xiàn)狀
(四)社會服務(wù)現(xiàn)狀
三、智能財(cái)稅專業(yè)群建設(shè)思路
(一)順應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+現(xiàn)代學(xué)徒制”發(fā)展要求,加快人才培養(yǎng)模式改革
1. 重塑智能財(cái)稅的會計(jì)專業(yè)群人才培養(yǎng)方案。
2. 積極開展智能財(cái)稅職業(yè)等級證書認(rèn)證工作。
3. 努力探索與建立“學(xué)分銀行”制度。
(二)以大智移云為技術(shù)支撐,加速推進(jìn)產(chǎn)教融合進(jìn)程
1. 打造虛擬“票、財(cái)、稅、融一體化平臺”。
2. 構(gòu)建“育、訓(xùn)、服”三維融合智能財(cái)稅生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地。
(三)以全面落實(shí)學(xué)徒制為內(nèi)涵,開發(fā)優(yōu)質(zhì)線上教學(xué)資源
(四)以構(gòu)建共享生態(tài)為目標(biāo),提升社會服務(wù)水平
四、結(jié)語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]探索高職院校會計(jì)專業(yè)(群)未來發(fā)展之路——國際化智慧財(cái)稅產(chǎn)業(yè)學(xué)院初探[J]. 陳苗苗,張紅梅,吳雨婧. 商業(yè)會計(jì). 2020(04)
本文編號:3642234
【文章來源】:商業(yè)會計(jì). 2020,(15)
【文章頁數(shù)】:4 頁
【文章目錄】:
一、背景
(一)時代背景
(二)高水平專業(yè)群建設(shè)發(fā)展背景
二、會計(jì)專業(yè)群基本現(xiàn)狀
(一)人才培養(yǎng)模式現(xiàn)狀
(二)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室使用及校企合作實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)現(xiàn)狀
(三)教學(xué)資源建設(shè)現(xiàn)狀
(四)社會服務(wù)現(xiàn)狀
三、智能財(cái)稅專業(yè)群建設(shè)思路
(一)順應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+現(xiàn)代學(xué)徒制”發(fā)展要求,加快人才培養(yǎng)模式改革
1. 重塑智能財(cái)稅的會計(jì)專業(yè)群人才培養(yǎng)方案。
2. 積極開展智能財(cái)稅職業(yè)等級證書認(rèn)證工作。
3. 努力探索與建立“學(xué)分銀行”制度。
(二)以大智移云為技術(shù)支撐,加速推進(jìn)產(chǎn)教融合進(jìn)程
1. 打造虛擬“票、財(cái)、稅、融一體化平臺”。
2. 構(gòu)建“育、訓(xùn)、服”三維融合智能財(cái)稅生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地。
(三)以全面落實(shí)學(xué)徒制為內(nèi)涵,開發(fā)優(yōu)質(zhì)線上教學(xué)資源
(四)以構(gòu)建共享生態(tài)為目標(biāo),提升社會服務(wù)水平
四、結(jié)語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]探索高職院校會計(jì)專業(yè)(群)未來發(fā)展之路——國際化智慧財(cái)稅產(chǎn)業(yè)學(xué)院初探[J]. 陳苗苗,張紅梅,吳雨婧. 商業(yè)會計(jì). 2020(04)
本文編號:3642234
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