"1+x"證書是拓展高職會(huì)計(jì)學(xué)生就業(yè)渠道、提高會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力、個(gè)人綜合素質(zhì)以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的重要制度,其實(shí)施的目的就是為了能夠更好地促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展與進(jìn)步。在第二批"1+x"證書試點(diǎn)工作過程中,全國(guó)范圍內(nèi)開始實(shí)施"智能財(cái)稅"職業(yè)技能等級(jí)證書認(rèn)證工作,這種情況下會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)創(chuàng)新與改革勢(shì)在必行,本文也是就此展開探討。 

【文章來源】：財(cái)會(huì)學(xué)習(xí). 2021,(08)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
引言
一、“1+x”證書制度相關(guān)概述
    (一)內(nèi)涵
    (二)意義
二、“1+x”證書試點(diǎn)對(duì)于職業(yè)院校造成的影響
    (一)為教學(xué)模式轉(zhuǎn)變提供法律依據(jù)
    (二)拓寬了職業(yè)院校學(xué)生就業(yè)渠道
三、當(dāng)前會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)現(xiàn)狀
    (一)教學(xué)理念滯后
    (二)課程設(shè)置失衡
    (三)教師隊(duì)伍有待優(yōu)化
四、“1+x”證書試點(diǎn)下會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)創(chuàng)新改革措施
    (一)更新會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)理念
    (二)完善雙師型教師隊(duì)伍
    (三)深化高職會(huì)計(jì)課程改革
    (四)深化產(chǎn)教融合
    (五)鼓勵(lì)專業(yè)考證
結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]基于“1+x”證書試點(diǎn)的會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)創(chuàng)新改革分析[J]. 韓璟,陳輝.  財(cái)經(jīng)界. 2020(10)
[2]1+X證書制度下高職院校會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革分析——以重慶財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院為例[J]. 閆晶晶.  南方農(nóng)機(jī). 2020(06)
[3]基于“1+X”證書制度的高職會(huì)計(jì)教學(xué)思考[J]. 焦睿姝.  太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2020(03)
[4]“1+X證書制度”下的高職院校會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)模式構(gòu)建[J]. 李慧.  科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào). 2019(33)



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