財務(wù)共享模式下財務(wù)管理專業(yè)人才培養(yǎng)的思考
發(fā)布時間:2022-01-13 14:33
伴隨著經(jīng)濟全球化和信息化的發(fā)展,產(chǎn)業(yè)組織重塑、商業(yè)模式和管理理念在不斷變革與創(chuàng)新,企業(yè)財務(wù)管理轉(zhuǎn)型也是必然趨勢。財務(wù)共享服務(wù)的應(yīng)用為企業(yè)財務(wù)管理所帶來的效益日益凸顯,被越來越多的集團、跨國公司所青睞。企業(yè)財務(wù)管理模式的變革對財務(wù)管理人員提出了新的要求,為順應(yīng)歷史發(fā)展潮流,高校財務(wù)管理專業(yè)在人才培養(yǎng)上也應(yīng)作出相應(yīng)調(diào)整,通過更新理念、注重相關(guān)能力的培養(yǎng)、優(yōu)化課程設(shè)置、改變教學(xué)模式和方法、加強教師隊伍建設(shè)等方面來培養(yǎng)社會所需人才。
【文章來源】:淮北職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報. 2020,19(04)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
一、更新財務(wù)管理理念,提升服務(wù)意識和風(fēng)險意識
(一)轉(zhuǎn)變理念
(二)提高服務(wù)意識
(三)提升風(fēng)險意識
二、注重能力培養(yǎng)
(一)加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),培養(yǎng)業(yè)務(wù)能力
(二)重視溝通和交流能力
三、優(yōu)化課程設(shè)置
(一)提高學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)
(二)滲透互聯(lián)網(wǎng)新經(jīng)濟形態(tài)思維
(三)加強管理會計方面的支撐
四、轉(zhuǎn)變教學(xué)模式和方法
(一)提倡翻轉(zhuǎn)課堂
(二)鼓勵案例教學(xué)
(三)實施情景教學(xué)
五、加強師資隊伍建設(shè)
【參考文獻】:
期刊論文
[1]論財務(wù)管理專業(yè)人才培養(yǎng)的改革與創(chuàng)新[J]. 李光輝,李鳳瑩. 邢臺學(xué)院學(xué)報. 2017(01)
[2]財務(wù)共享服務(wù)對企業(yè)財務(wù)管理的影響[J]. 范雯秀. 時代金融. 2016(18)
[3]淺談信息化時代下財務(wù)管理變革——財務(wù)集中到財務(wù)共享服務(wù)[J]. 王艷麗. 現(xiàn)代國企研究. 2016(08)
[4]財務(wù)共享服務(wù)在企業(yè)財務(wù)管理中的應(yīng)用分析[J]. 李利群. 中國高新技術(shù)企業(yè). 2016(13)
[5]淺談通過財務(wù)共享中心提升財務(wù)管理水平[J]. 孟輝. 財經(jīng)界(學(xué)術(shù)版). 2013(15)
本文編號:3586611
【文章來源】:淮北職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報. 2020,19(04)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
一、更新財務(wù)管理理念,提升服務(wù)意識和風(fēng)險意識
(一)轉(zhuǎn)變理念
(二)提高服務(wù)意識
(三)提升風(fēng)險意識
二、注重能力培養(yǎng)
(一)加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),培養(yǎng)業(yè)務(wù)能力
(二)重視溝通和交流能力
三、優(yōu)化課程設(shè)置
(一)提高學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)
(二)滲透互聯(lián)網(wǎng)新經(jīng)濟形態(tài)思維
(三)加強管理會計方面的支撐
四、轉(zhuǎn)變教學(xué)模式和方法
(一)提倡翻轉(zhuǎn)課堂
(二)鼓勵案例教學(xué)
(三)實施情景教學(xué)
五、加強師資隊伍建設(shè)
【參考文獻】:
期刊論文
[1]論財務(wù)管理專業(yè)人才培養(yǎng)的改革與創(chuàng)新[J]. 李光輝,李鳳瑩. 邢臺學(xué)院學(xué)報. 2017(01)
[2]財務(wù)共享服務(wù)對企業(yè)財務(wù)管理的影響[J]. 范雯秀. 時代金融. 2016(18)
[3]淺談信息化時代下財務(wù)管理變革——財務(wù)集中到財務(wù)共享服務(wù)[J]. 王艷麗. 現(xiàn)代國企研究. 2016(08)
[4]財務(wù)共享服務(wù)在企業(yè)財務(wù)管理中的應(yīng)用分析[J]. 李利群. 中國高新技術(shù)企業(yè). 2016(13)
[5]淺談通過財務(wù)共享中心提升財務(wù)管理水平[J]. 孟輝. 財經(jīng)界(學(xué)術(shù)版). 2013(15)
本文編號:3586611
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