我國對"堅持能力為重"的教學(xué)改革一直非常重視,政府會計的快速發(fā)展也對該課程的教學(xué)改革提出了新要求。基于此本文著重分析了如何將建構(gòu)主義理論應(yīng)用于我國政府會計課程教學(xué),首先,介紹了"支架式"教學(xué)理論,分析了我國政府會計教學(xué)內(nèi)容的特征及其與構(gòu)建主義理論契合點(diǎn);然后,構(gòu)建了有關(guān)我國政府會計的"主動建構(gòu)式"教學(xué)模式,并以"應(yīng)交增值稅"主題為例著重分析了這種教學(xué)模式的應(yīng)用。本文的研究旨在有效提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力和分析解決問題能力和我國政府會計課程的教學(xué)效果。 

【文章來源】：財會通訊. 2020,(15)北大核心

【文章頁數(shù)】：5 頁

【部分圖文】：

基于建構(gòu)主義理論的以學(xué)生為中心的政府會計主動建構(gòu)式教學(xué)模式

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號：3311231