高校會(huì)計(jì)專業(yè)的人才培養(yǎng)直接關(guān)系到會(huì)計(jì)人才的質(zhì)量和水平,當(dāng)前高校會(huì)計(jì)專業(yè)的人才培養(yǎng)還存在著目標(biāo)定位不準(zhǔn)確和培養(yǎng)方法的不得當(dāng)?shù)仍S多問(wèn)題和缺陷,需要得到及時(shí)的解決來(lái)提升會(huì)計(jì)專業(yè)人才的質(zhì)量。高校應(yīng)當(dāng)要將自己的工作重點(diǎn)放在提高教學(xué)質(zhì)量和提升人才品質(zhì)方面,要對(duì)當(dāng)前高校會(huì)計(jì)專業(yè)的人才培養(yǎng)質(zhì)量進(jìn)行分析,要結(jié)合當(dāng)前高校的具體教學(xué)方法策略以及高校畢業(yè)生的具體發(fā)展規(guī)劃來(lái)完成。對(duì)當(dāng)前存在的問(wèn)題進(jìn)行分析后,從培養(yǎng)目標(biāo)、校企合作以及師資隊(duì)伍等方面對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)的質(zhì)量進(jìn)行提升。高校是培養(yǎng)人才的基礎(chǔ),也是重要途徑,強(qiáng)化學(xué)生的各項(xiàng)能力十分重要,本文就對(duì)當(dāng)前高校會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量提升進(jìn)行分析和思考。 

【文章來(lái)源】：科技經(jīng)濟(jì)導(dǎo)刊. 2020,28(21)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1 高校會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)存在的問(wèn)題
    1.1 培養(yǎng)目標(biāo)缺乏準(zhǔn)確定位
    1.2 實(shí)訓(xùn)課程設(shè)置不足
    1.3 課程體系設(shè)置不合理
2 提升會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量途徑
    2.1 樹(shù)立全方位人才培養(yǎng)目標(biāo)
    2.2 校企合作
    2.3 提升師資隊(duì)伍質(zhì)量
3 結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]關(guān)于在中外合作辦學(xué)背景下提升高校會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的研究[J]. 王軼英.  教學(xué)管理與教育研究. 2016(04)
[2]高校會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量提升研究[J]. 權(quán)小鋒,尹洪英.  經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊. 2015(18)
[3]高素質(zhì)國(guó)際化會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)體系的構(gòu)建:理念與實(shí)踐——中國(guó)會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)會(huì)計(jì)教育專業(yè)委員會(huì)2013年年會(huì)暨第六屆會(huì)計(jì)學(xué)院院長(zhǎng)論壇綜述[J]. 何傳添,劉中華,常亮.  會(huì)計(jì)研究. 2014(01)



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