自2019年"1+X"證書制度推出以來,引起了教育主管部門、學校及師生等方面的高度重視,"1+X"證書背景下的課程改革也成為各高職院校和老師們研究的熱點問題,如何將X證書融入專業(yè)課程中是當前高職院校推行X證書必然會遇到的問題。文章針對X證書實施中面臨的證書選擇、師資培養(yǎng)、課程改革、考核評價等方面的問題進行了探討。 

【文章來源】：湖北開放職業(yè)學院學報. 2020年14期

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、1+X證書制度背景下課程改革的背景
二、會計專業(yè)群課程設置現(xiàn)狀
三、高職院校會計專業(yè)群實施“1+X”證書專業(yè)核心課程的改革
    （一）基于X證書課程改革的途徑
    （二）課程目標
    （三）師資培養(yǎng)
    （四）課程改革
    （五）評價標準
四、總結


【參考文獻】：
期刊論文
[1]1+X證書制度下高職院校課程體系重構探析——以汽車檢測與維修技術專業(yè)為例[J]. 馬錚,龔福明.  武漢交通職業(yè)學院學報. 2019(04)
[2]1+X證書制度下職業(yè)教育的課程改革研究[J]. 劉煒杰.  職教論壇. 2019(07)



本文編號：2930251