發(fā)布時(shí)間：2017-11-19 12:03

  本文關(guān)鍵詞：“社群學(xué)習(xí)”模式探索——以中國銀聯(lián)支付學(xué)院實(shí)踐為例

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【摘要】：本文以中國銀聯(lián)支付學(xué)院的實(shí)踐為例,詮釋了該企業(yè)對(duì)"社群學(xué)習(xí)"這一新型學(xué)習(xí)運(yùn)作模式的概念界定。文章闡述了社群學(xué)習(xí)的四個(gè)構(gòu)成要素,并對(duì)這四要素應(yīng)用于中國銀聯(lián)培訓(xùn)的具體實(shí)踐進(jìn)行了深入的剖析。社群學(xué)習(xí)在兼具低成本和高效果優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)還為企業(yè)創(chuàng)造了許多無形價(jià)值,值得探索與實(shí)踐。
【作者單位】： 中國銀聯(lián)支付學(xué)院;中國銀聯(lián)支付學(xué)院學(xué)習(xí)發(fā)展中心;
【分類號(hào)】：F832.2;G726
【正文快照】： 管理學(xué)大師彼得.德魯克在其經(jīng)典著作《有效的管理者》中開宗明義地指出:“管理者的本分,在求工作之有效�！睘榱颂嵘嘤�(xùn)工作的有效性,從2012年開始,中國銀聯(lián)支付學(xué)院運(yùn)用O2O的學(xué)習(xí)理念,積極探索“社群學(xué)習(xí)”的運(yùn)作模式,通過多個(gè)項(xiàng)目的探索和嘗試,取得了良好的效果,現(xiàn)將成果總

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