本文關(guān)鍵詞：加強企業(yè)工商管理培訓(xùn)的對策建議，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

加強企業(yè)工商管理培訓(xùn)的對策建議

【摘要】在全球化經(jīng)濟(jì)的影響，，我國經(jīng)濟(jì)逐年上漲，因此，我國的市場體制也進(jìn)行了深入的改革。企業(yè)管理的模式也受到了相應(yīng)的影響，要保證企業(yè)管理的模式跟上社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的腳步，就要對其提出更多的具有新意，富有高要求的規(guī)范，要對團(tuán)隊進(jìn)行優(yōu)化管理與培訓(xùn)工作，從而促進(jìn)企業(yè)的多層次多方向發(fā)展。本文就對在如何加強企業(yè)工商管理的培訓(xùn)方面提出了一些建議及看法。

【關(guān)鍵詞】培訓(xùn) 工商管理 對策

　　企業(yè)的管理，一般都是按照國家的規(guī)范進(jìn)行實施的，要保證企業(yè)管理的質(zhì)量，因為它的質(zhì)量會對整個培訓(xùn)工程擁有關(guān)鍵的影響。所以，需要研究人員仔細(xì)分析管理培訓(xùn)的內(nèi)容并且掌握其對企業(yè)發(fā)展的具體影響。根據(jù)有關(guān)人員的研究，可以有下列方法對工商管理進(jìn)行加強：對師資隊伍的質(zhì)量進(jìn)行嚴(yán)格的選擇，對工商管理的重視程度要進(jìn)一步加強，對員工要進(jìn)行豐富的有效的培訓(xùn)，在每年末或某固定時間，要對他們進(jìn)行專業(yè)知識的考核。
　　一、在培訓(xùn)中常見問題
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　　由于經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，致使企業(yè)與企業(yè)之間的競爭形勢更加激烈，但是仍然有多家企業(yè)對此項的培訓(xùn)不夠重視。一些發(fā)展中企業(yè)更注重眼前的短期利潤，所以只對營銷員工以及生產(chǎn)開發(fā)的員工進(jìn)行一些非常短暫的培訓(xùn)，而管理人員并不能直接給公司帶來利潤，所以，他們都不會受到培訓(xùn)。公司老總認(rèn)定了這種培訓(xùn)即浪費資金又浪費時間，所以，能夠提高管理人員自身素質(zhì)的培訓(xùn)在他們眼里都是不值一提的。另外，有些企業(yè)也會定期的對員工進(jìn)行培訓(xùn)，但是被培訓(xùn)的人員，一般都是把這種培訓(xùn)當(dāng)作是一項任務(wù)，而并不是把其看作是一向能夠提高個人素質(zhì)的課程，他們自然也不會意識到這種培訓(xùn)對企業(yè)有重要的發(fā)展功能的。
　�。ǘ┡嘤�(xùn)內(nèi)容枯燥。
　　這因為企業(yè)員工對培訓(xùn)的不重視，這就直接影響了自身的興趣，在培訓(xùn)的時候無法積極的參與各項活動。并且，還有更重要的一點，就是培訓(xùn)的內(nèi)容一直都處于但以乏味中，這就沒有很好的體現(xiàn)現(xiàn)在所需要的創(chuàng)新模式。從種種現(xiàn)象上可以看出，雖然部分企業(yè)也響應(yīng)了管理培訓(xùn)這一號召，然而培訓(xùn)的效果卻實在是不怎么明顯。
　�。ㄈ⿴熧Y能力落后。
　　除了員工對培訓(xùn)的內(nèi)容的熱情度不高這一原因，還有就是培訓(xùn)的老師的資質(zhì)也不高，一個好老師，才能交出更好的學(xué)生。如果培訓(xùn)老師都如現(xiàn)在一樣的學(xué)歷低，證件不全，專業(yè)素質(zhì)還不能過關(guān)的話，那樣教出的學(xué)生也不會真正滿足管理的需要。只有良好的培訓(xùn)，才能有效的對員工的能力進(jìn)行提高。
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　　對員工結(jié)束培訓(xùn)后，一般都會采取考試制度對員工進(jìn)行最后的考核。然而，考核的形式確實簡單至極，這種單一的考試方式直接就反映了教師對此培訓(xùn)的態(tài)度的不重視，這種考核制度就已被看作是一種過場的形式，所以達(dá)到的效果就可想而知了。
　　二、培訓(xùn)的重要性
　　培訓(xùn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢下，就直接影響了企業(yè)前進(jìn)的發(fā)展。這種管理培訓(xùn)能夠擬補員工日常工作時不足的行為，可以使員工的綜合素質(zhì)得到加強，從而使他們更容易在今后的經(jīng)濟(jì)趨勢下融合進(jìn)去。它更是企業(yè)發(fā)展中的重要組成部分。企業(yè)的環(huán)境隨著經(jīng)濟(jì)的環(huán)境而發(fā)生變化，所以，企業(yè)就要面臨各種各樣的挑戰(zhàn)。為了讓企業(yè)更強，就必須采取這種培訓(xùn)方式，隨時接受新的理念，致使自己不被經(jīng)濟(jì)的大潮甩退。同時，這種培訓(xùn)也適應(yīng)了國家的新要求，進(jìn)行工商管理的培訓(xùn)，已經(jīng)成為了國家規(guī)定的必要課程。
　　三、加強培訓(xùn)的建議
　　（一）提高重視度。
　　一項新事物，只有被人們給予一定的重視，他才會得以發(fā)展起來。對于工商管理的培訓(xùn)就是這樣，只有提高了員工對此項的重視程度，才會真正提高他們對此的認(rèn)識。要轉(zhuǎn)變他們的態(tài)度，就需要他們對這種培訓(xùn)的重要意義得到認(rèn)識，真正意識到企業(yè)的發(fā)展與之密切相關(guān)。所以，必須要先提高領(lǐng)導(dǎo)人員對其的認(rèn)識，這樣才會使員工真正看重培訓(xùn)。領(lǐng)導(dǎo)人員要努力的灌輸這種投資的思想，只有認(rèn)真培訓(xùn)，才會使自身的工作能力更加適合現(xiàn)代的發(fā)展。增加了培訓(xùn)的責(zé)任，進(jìn)而對管理培訓(xùn)的模式得以提高，來應(yīng)對今后要面對的各種挑戰(zhàn)。
　�。ǘ⿲熧Y能力的加強。
　　要想真正提高培訓(xùn)的效率，就必須對接受的師資水平進(jìn)一步加強�，F(xiàn)代的經(jīng)濟(jì)是全球化經(jīng)濟(jì)，所以就要求擁有創(chuàng)新的思想。以往的農(nóng)行以及工業(yè)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)滿足不了現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展了，所以就需要老師提高對新時代經(jīng)濟(jì)的理解。具體要求建立完整的師資體系，要從理論知識、實踐管理以及政治觀念多個層次，對教師進(jìn)行培訓(xùn)，保證他們的觀念的隨時更新，更要鼓勵他們親身實踐，發(fā)現(xiàn)更多的新方法。另外，企業(yè)還要是教師多參加國際性的培訓(xùn)與交流，這樣更能提高師資的質(zhì)量，這就為企業(yè)的管理培訓(xùn)打下了堅實的基礎(chǔ)。
　�。ㄈ┡嘤�(xùn)內(nèi)容要改進(jìn)。
　　由于接受培訓(xùn)的員工很多，所以，培訓(xùn)的內(nèi)容就要多種多樣。培訓(xùn)的內(nèi)容要隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展得到進(jìn)步，不能繼續(xù)停留在原始的狀態(tài)下，要學(xué)會把現(xiàn)代與傳統(tǒng)實行完美結(jié)合，將理論知識在推廣的同時，還能應(yīng)用到實踐活動中。還要對不同的培訓(xùn)對象，進(jìn)行多樣的培訓(xùn)。只有這樣，才能真正加強管理的培訓(xùn)效率，這種靈活性極強的培訓(xùn)方式才會吸引更多的員工自主學(xué)習(xí)。
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　　對于員工是否能夠真正掌握培訓(xùn)內(nèi)容，就需要通過合理的考試制度�？疾靻T工時，不僅要對他們的理論知識嚴(yán)格把關(guān)，更要考察他們是否能夠正確合理運用理論知識，只有在實踐中完美的運用理論，才是真正掌握了知識。另外，還要合理分析員工的心態(tài)，考察他們進(jìn)行此項培訓(xùn)的原因，若是不能夠真正體會到這項培訓(xùn)的真諦，那么，他對這項培訓(xùn)的掌握就可以直接越過了。一個人如果無法真正對一項事物達(dá)到了解，那他就不會真正掌握其功能。最后就是考察員工們在此項培訓(xùn)中得到的啟發(fā)，根據(jù)他們的回答，就可以直接判斷出他對培訓(xùn)中掌握到的東西。只有通過這樣嚴(yán)格的考察制度，才能加強員工對其的重視度。

　　經(jīng)過上文的仔細(xì)分析，我們就意識到了管理培訓(xùn)的真正意義。它既能提高員工的自身素質(zhì)，更能加強企業(yè)的競爭能力，從而使企業(yè)能夠更好的適應(yīng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。所以，對于企業(yè)工商管理的培訓(xùn)，還需要得到加強。希望上文的各種建議，能夠為企業(yè)提高管理質(zhì)量提供一些幫助。

　　參考文獻(xiàn)：
　　[1]王萍萍.加強工商管理培訓(xùn)提高企業(yè)管理水平[J].中小企業(yè)管理與科技，2011，21.

論文發(fā)表 | 免費論文 | 202 | 2014/7/15 11:55:34 | 露露

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