高職高專醫(yī)學(xué)生職業(yè)道德教育新探
本文關(guān)鍵詞：淺論高職工商管理專業(yè)的教學(xué)改革，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
《福建師范大學(xué)》 2008年
高職高專醫(yī)學(xué)生職業(yè)道德教育新探
曾翠清
【摘要】： 高職高專醫(yī)學(xué)生是我國醫(yī)學(xué)教育的重要組成部分,如何對他們進(jìn)行有效的職業(yè)道德素質(zhì)教育,探索一個全面的職業(yè)道德教育模式,使他們樹立新的醫(yī)學(xué)觀念,培植職業(yè)價值態(tài)度、行為和倫理是目前此類高校亟待解決的問題。本文從明確新時期醫(yī)生職業(yè)道德的內(nèi)涵和基本要求入手,具體從醫(yī)德教育是醫(yī)學(xué)科學(xué)研究的方向盤、是保證醫(yī)療質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)、是促進(jìn)醫(yī)學(xué)科學(xué)發(fā)展的重要措施、對精神文明起推動作用四個方面來闡述醫(yī)學(xué)生職業(yè)道德教育的必要性,通過列舉高職高專醫(yī)學(xué)生職業(yè)道德缺失現(xiàn)狀,如職業(yè)價值觀念定位不準(zhǔn)、職業(yè)價值標(biāo)準(zhǔn)不高、職業(yè)道德理念不強、社會道德心理失衡等;分析高職高專醫(yī)學(xué)生職業(yè)道德缺失成因,主要有以下三方面原因:其一,社會轉(zhuǎn)型給高職高專學(xué)生思想道德教育帶來嚴(yán)峻挑戰(zhàn),其二,高職高專院校的特點給職業(yè)道德教育帶來一定難度,其三,高職高專醫(yī)學(xué)院校在培養(yǎng)模式上弱化了職業(yè)道德教育,最后筆者從教學(xué)管理上、教學(xué)內(nèi)容上、教學(xué)方法上、教學(xué)保障上、達(dá)到“慎獨”,重視醫(yī)德自我教育五個方面提出增強高職高專醫(yī)學(xué)生職業(yè)道德教育的若干思路。
【關(guān)鍵詞】：高職高專醫(yī)學(xué)生 職業(yè)道德教育
【學(xué)位授予單位】：福建師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2008
【分類號】：G711
【目錄】：
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本文編號：143932
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