大學(xué)生科技創(chuàng)新知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)法律問(wèn)題研究
發(fā)布時(shí)間:2021-09-27 23:31
隨著經(jīng)濟(jì)全球化及世界性科技進(jìn)步的迅猛發(fā)展,知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度已成為各國(guó)提升國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力的重要法律制度和基本政策手段。在振興國(guó)家經(jīng)濟(jì),增強(qiáng)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力方面發(fā)揮著重要作用。在創(chuàng)新型國(guó)家建立過(guò)程中,各國(guó)高�?萍紕�(chuàng)新力量為創(chuàng)新型國(guó)家提供重要支撐,而大學(xué)生科技創(chuàng)新作為高校科技創(chuàng)新的重要組成部分,其知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)問(wèn)題應(yīng)該得到關(guān)注與重視。本文從大學(xué)生科技創(chuàng)新的形式、內(nèi)容及發(fā)展著手,解讀知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度在大學(xué)生科技創(chuàng)新中的作用,分析大學(xué)生知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)中存在的主要問(wèn)題,對(duì)破解大學(xué)生科技創(chuàng)新中的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)存在的法律問(wèn)題進(jìn)行了探索性研究。知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度推動(dòng)科技創(chuàng)新,為科技創(chuàng)新提供公平環(huán)境,對(duì)大學(xué)生科技創(chuàng)新起到積極作用。但是囿于我國(guó)大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)起步較晚,實(shí)踐中存在保護(hù)意識(shí)欠缺,以及知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度法制體系不完善等具體問(wèn)題,不同程度地阻礙了大學(xué)生科技創(chuàng)新科研成果的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)。建議落實(shí)“十二五”規(guī)劃中知識(shí)產(chǎn)權(quán)的教育目標(biāo),本著利益平衡的原則,加強(qiáng)高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)的系統(tǒng)教育,將其融入到教學(xué)體系中;建立高校服務(wù)大學(xué)生知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的專(zhuān)業(yè)部門(mén);依據(jù)鼓勵(lì)創(chuàng)新原則和利益平衡原則,不斷完善知識(shí)產(chǎn)權(quán)權(quán)屬與利益分配激勵(lì)機(jī)制;建立健全我國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)...
【文章來(lái)源】:哈爾濱工程大學(xué)黑龍江省 211工程院校
【文章頁(yè)數(shù)】:54 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
第1章 緒論
1.1 寫(xiě)作背景、目的及意義
1.1.1 寫(xiě)作背景
1.1.2 目的和意義
1.2 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
1.3 寫(xiě)作思路、寫(xiě)作方法及基本結(jié)構(gòu)
1.4 創(chuàng)新之處
第2章 認(rèn)識(shí)大學(xué)生科技創(chuàng)新與知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的法律關(guān)系
2.1 大學(xué)生科技創(chuàng)新概述
2.1.1 大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)的目的、意義
2.1.2 大學(xué)生科技創(chuàng)新的內(nèi)容、特點(diǎn)
2.1.3 大學(xué)生科技創(chuàng)新在中國(guó)的發(fā)展歷程
2.2 知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)概述
2.2.1 知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的涵義
2.2.2 知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)范圍
2.2.3 知識(shí)產(chǎn)權(quán)的性質(zhì)
2.3 大學(xué)生科技創(chuàng)新與知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的關(guān)系
2.3.1 知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度推進(jìn)科技創(chuàng)新
2.3.2 知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度為科技創(chuàng)新創(chuàng)造公平環(huán)境
2.3.3 知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度對(duì)大學(xué)生科技創(chuàng)新的積極作用
2.4 本章小結(jié)
第3章 調(diào)研大學(xué)生科技創(chuàng)新知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的發(fā)展現(xiàn)狀
3.1 大學(xué)生科技創(chuàng)新知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的調(diào)研法律依據(jù)
3.1.1 法理依據(jù)
3.1.2 現(xiàn)實(shí)依據(jù)
3.2 問(wèn)卷調(diào)查
3.2.1 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)
3.2.2 分析數(shù)據(jù)典型性
3.3 本章小結(jié)
第4章 透視大學(xué)生科技創(chuàng)新知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的法律問(wèn)題
4.1 各國(guó)大學(xué)生科技創(chuàng)新知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)法律途徑
4.1.1 立法環(huán)境
4.1.2 政府扶持
4.1.3 科技創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化的法律保障
4.2 國(guó)內(nèi)科技創(chuàng)新知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)法律途徑
4.2.1 立法環(huán)境
4.2.2 政府扶持
4.2.3 科技創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化的法律保障
4.3 國(guó)內(nèi)科技創(chuàng)新知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)存在的法律問(wèn)題
4.3.1 知識(shí)產(chǎn)權(quán)體制、政策法制體系不完善
4.3.2 知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育不完善
4.4 高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育存在的主要問(wèn)題
4.4.1 大學(xué)生的知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育程度參差不齊
4.4.2 高校缺乏知識(shí)產(chǎn)權(quán)師資力量
4.4.3 知識(shí)產(chǎn)權(quán)課程設(shè)計(jì)與教學(xué)方法不合理
4.4.4 高校缺乏學(xué)生知識(shí)產(chǎn)權(quán)的服務(wù)部門(mén)
4.5 本章小結(jié)
第5章 評(píng)述大學(xué)生科技創(chuàng)新知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的法律對(duì)策
5.1 大學(xué)生科技創(chuàng)新知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)基本原則
5.1.1 激勵(lì)創(chuàng)新原則
5.1.2 利益平衡原則
5.2 加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律知識(shí)教育
5.2.1 加強(qiáng)高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)師資培訓(xùn)
5.2.2 加強(qiáng)高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)普及工作
5.2.3 注重知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育的層級(jí)性
5.2.4 知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育融入教學(xué)體系和專(zhuān)業(yè)教育
5.3 建立健全大學(xué)生知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度
5.3.1 建立專(zhuān)業(yè)服務(wù)學(xué)生知識(shí)產(chǎn)權(quán)部門(mén)
5.3.2 完善知識(shí)產(chǎn)權(quán)權(quán)屬與利益分配激勵(lì)機(jī)制
5.4 完善高校大學(xué)生科技創(chuàng)新制度建設(shè)
5.4.1 落實(shí)高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略
5.4.2 推進(jìn)高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度建設(shè)
5.5 大學(xué)生科技創(chuàng)新立法保護(hù)的探索
5.6 本章小結(jié)
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的論文和取得的科研成果
致謝
本文編號(hào):3410818
【文章來(lái)源】:哈爾濱工程大學(xué)黑龍江省 211工程院校
【文章頁(yè)數(shù)】:54 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
第1章 緒論
1.1 寫(xiě)作背景、目的及意義
1.1.1 寫(xiě)作背景
1.1.2 目的和意義
1.2 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
1.3 寫(xiě)作思路、寫(xiě)作方法及基本結(jié)構(gòu)
1.4 創(chuàng)新之處
第2章 認(rèn)識(shí)大學(xué)生科技創(chuàng)新與知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的法律關(guān)系
2.1 大學(xué)生科技創(chuàng)新概述
2.1.1 大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)的目的、意義
2.1.2 大學(xué)生科技創(chuàng)新的內(nèi)容、特點(diǎn)
2.1.3 大學(xué)生科技創(chuàng)新在中國(guó)的發(fā)展歷程
2.2 知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)概述
2.2.1 知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的涵義
2.2.2 知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)范圍
2.2.3 知識(shí)產(chǎn)權(quán)的性質(zhì)
2.3 大學(xué)生科技創(chuàng)新與知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的關(guān)系
2.3.1 知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度推進(jìn)科技創(chuàng)新
2.3.2 知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度為科技創(chuàng)新創(chuàng)造公平環(huán)境
2.3.3 知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度對(duì)大學(xué)生科技創(chuàng)新的積極作用
2.4 本章小結(jié)
第3章 調(diào)研大學(xué)生科技創(chuàng)新知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的發(fā)展現(xiàn)狀
3.1 大學(xué)生科技創(chuàng)新知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的調(diào)研法律依據(jù)
3.1.1 法理依據(jù)
3.1.2 現(xiàn)實(shí)依據(jù)
3.2 問(wèn)卷調(diào)查
3.2.1 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)
3.2.2 分析數(shù)據(jù)典型性
3.3 本章小結(jié)
第4章 透視大學(xué)生科技創(chuàng)新知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的法律問(wèn)題
4.1 各國(guó)大學(xué)生科技創(chuàng)新知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)法律途徑
4.1.1 立法環(huán)境
4.1.2 政府扶持
4.1.3 科技創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化的法律保障
4.2 國(guó)內(nèi)科技創(chuàng)新知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)法律途徑
4.2.1 立法環(huán)境
4.2.2 政府扶持
4.2.3 科技創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化的法律保障
4.3 國(guó)內(nèi)科技創(chuàng)新知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)存在的法律問(wèn)題
4.3.1 知識(shí)產(chǎn)權(quán)體制、政策法制體系不完善
4.3.2 知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育不完善
4.4 高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育存在的主要問(wèn)題
4.4.1 大學(xué)生的知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育程度參差不齊
4.4.2 高校缺乏知識(shí)產(chǎn)權(quán)師資力量
4.4.3 知識(shí)產(chǎn)權(quán)課程設(shè)計(jì)與教學(xué)方法不合理
4.4.4 高校缺乏學(xué)生知識(shí)產(chǎn)權(quán)的服務(wù)部門(mén)
4.5 本章小結(jié)
第5章 評(píng)述大學(xué)生科技創(chuàng)新知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的法律對(duì)策
5.1 大學(xué)生科技創(chuàng)新知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)基本原則
5.1.1 激勵(lì)創(chuàng)新原則
5.1.2 利益平衡原則
5.2 加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律知識(shí)教育
5.2.1 加強(qiáng)高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)師資培訓(xùn)
5.2.2 加強(qiáng)高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)普及工作
5.2.3 注重知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育的層級(jí)性
5.2.4 知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育融入教學(xué)體系和專(zhuān)業(yè)教育
5.3 建立健全大學(xué)生知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度
5.3.1 建立專(zhuān)業(yè)服務(wù)學(xué)生知識(shí)產(chǎn)權(quán)部門(mén)
5.3.2 完善知識(shí)產(chǎn)權(quán)權(quán)屬與利益分配激勵(lì)機(jī)制
5.4 完善高校大學(xué)生科技創(chuàng)新制度建設(shè)
5.4.1 落實(shí)高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略
5.4.2 推進(jìn)高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度建設(shè)
5.5 大學(xué)生科技創(chuàng)新立法保護(hù)的探索
5.6 本章小結(jié)
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的論文和取得的科研成果
致謝
本文編號(hào):3410818
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