深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革,是國(guó)家實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)提質(zhì)增效升級(jí)的迫切需要,是推進(jìn)高等教育綜合改革、促進(jìn)高校畢業(yè)生更高質(zhì)量創(chuàng)業(yè)就業(yè)的重要舉措[1]。當(dāng)前,知識(shí)產(chǎn)權(quán)專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的廣度和深度與國(guó)家實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的人才需求還不匹配,急需深入推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式改革和積極探索。本文通過(guò)對(duì)河南省知識(shí)產(chǎn)權(quán)本科專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀、問(wèn)題及原因的分析,結(jié)合長(zhǎng)期知識(shí)產(chǎn)權(quán)專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式的積極探索,對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式的完善提出建議,為河南省經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展提供人才保證。 

【文章來(lái)源】：河南科技. 2020,(03)

【文章頁(yè)數(shù)】：7 頁(yè)

【部分圖文】：

法律知名度分布

圖2 年級(jí)結(jié)果分布

專業(yè)結(jié)果分布

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3235590