<正>"一帶一路"的偉大藍(lán)圖構(gòu)想,為世界各國企業(yè)間合作提供了全新的模式,在沿線各國的共同助推下,已有了早期的收獲。中國企業(yè)作為"一帶一路"的主力軍,在深入?yún)⑴c和走出去的過程中,利用資金、技術(shù)及管理方面的優(yōu)勢取得了較好的業(yè)績。企業(yè)對知識產(chǎn)權(quán)的重視與保護(hù)也提到了前所未有的高度,企業(yè)對知識產(chǎn)權(quán)管理人才的 

【文章來源】：河南科技. 2019,(21)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
知識產(chǎn)權(quán)管理課程教學(xué)存在的問題
    課程目標(biāo)定位不準(zhǔn)
    師資力量薄弱
    課程體系和教學(xué)模式有待完善
    學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)主動性
造成教學(xué)問題的主要原因分析
    沒有分層次選擇合適的教材
    師資培訓(xùn)力度不夠
    實驗實訓(xùn)硬件建設(shè)薄弱
知識產(chǎn)權(quán)管理課程教學(xué)優(yōu)化策略
    完善課程目標(biāo)定位
    優(yōu)化課程體系并創(chuàng)新教學(xué)模式
    創(chuàng)新實踐教學(xué)形式



本文編號：3125794