高校學(xué)生知識產(chǎn)權(quán)認(rèn)知現(xiàn)狀分析與解決方法探討
發(fā)布時間:2021-02-20 17:10
現(xiàn)階段,我國知識產(chǎn)權(quán)方面的工作取得了一定進展及成果,基本已形成相對完善健全的體系,但是,其公民知識產(chǎn)權(quán)意識培養(yǎng)及保護水平仍需亟待提升。高校學(xué)生作為關(guān)系社會經(jīng)濟的人才儲備資源主要組成部分,其知識產(chǎn)權(quán)培養(yǎng)工作極其重要的地位及作用。如何樹立高校學(xué)生知識產(chǎn)權(quán)意識,提升其保護能力,得到越來越多從業(yè)人員的關(guān)注及重視。本文以高校學(xué)生知識產(chǎn)權(quán)認(rèn)知現(xiàn)狀為切入點,分析其問題,進一步提出具體的解決方法。
【文章來源】:環(huán)渤海經(jīng)濟瞭望. 2020,(05)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、高校學(xué)生知識產(chǎn)權(quán)的認(rèn)知現(xiàn)狀
(一)認(rèn)知程度過高。
(二)維權(quán)意識不足。
(三)缺乏創(chuàng)新能力。
二、高校學(xué)生知識產(chǎn)權(quán)認(rèn)知問題的解決方法分析
(一)重視法律宣傳,做到監(jiān)管到位。
(二)夯實法律基礎(chǔ)。
(三)矯正價值觀念。
三、結(jié)語
【參考文獻】:
期刊論文
[1]新時期高校圖書館功能轉(zhuǎn)化與提升的途徑與策略研究[J]. 張杰,高彥靜,任玉榮,張建文. 情報科學(xué). 2020(01)
[2]高校圖書館知識產(chǎn)權(quán)服務(wù)現(xiàn)狀分析[J]. 馬新宇,彭博,王舒. 圖書情報導(dǎo)刊. 2019(12)
[3]審協(xié)河南中心助力河南省高校知識產(chǎn)權(quán)運營中心建設(shè)[J]. 孫健,吳瓊,荊子蘊,白瑩. 河南科技. 2019(36)
[4]高校大學(xué)生知識產(chǎn)權(quán)意識培養(yǎng)與保護研究[J]. 王秀翠. 智庫時代. 2019(49)
[5]本科教育知識產(chǎn)權(quán)復(fù)合型人才培養(yǎng)模式探析[J]. 張希. 天中學(xué)刊. 2019(06)
本文編號:3043075
【文章來源】:環(huán)渤海經(jīng)濟瞭望. 2020,(05)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、高校學(xué)生知識產(chǎn)權(quán)的認(rèn)知現(xiàn)狀
(一)認(rèn)知程度過高。
(二)維權(quán)意識不足。
(三)缺乏創(chuàng)新能力。
二、高校學(xué)生知識產(chǎn)權(quán)認(rèn)知問題的解決方法分析
(一)重視法律宣傳,做到監(jiān)管到位。
(二)夯實法律基礎(chǔ)。
(三)矯正價值觀念。
三、結(jié)語
【參考文獻】:
期刊論文
[1]新時期高校圖書館功能轉(zhuǎn)化與提升的途徑與策略研究[J]. 張杰,高彥靜,任玉榮,張建文. 情報科學(xué). 2020(01)
[2]高校圖書館知識產(chǎn)權(quán)服務(wù)現(xiàn)狀分析[J]. 馬新宇,彭博,王舒. 圖書情報導(dǎo)刊. 2019(12)
[3]審協(xié)河南中心助力河南省高校知識產(chǎn)權(quán)運營中心建設(shè)[J]. 孫健,吳瓊,荊子蘊,白瑩. 河南科技. 2019(36)
[4]高校大學(xué)生知識產(chǎn)權(quán)意識培養(yǎng)與保護研究[J]. 王秀翠. 智庫時代. 2019(49)
[5]本科教育知識產(chǎn)權(quán)復(fù)合型人才培養(yǎng)模式探析[J]. 張希. 天中學(xué)刊. 2019(06)
本文編號:3043075
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