本文關(guān)鍵詞： 美國(guó)高校 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 實(shí)踐　出處：《職教論壇》2016年24期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：基于對(duì)美國(guó)近20所高校的調(diào)研,梳理其助推創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的主要舉措,發(fā)現(xiàn)注重應(yīng)用型研究的大學(xué)往往定位在中高端科技成果轉(zhuǎn)化,多選擇創(chuàng)業(yè)孵化園;社區(qū)學(xué)院往往定位于服務(wù)社區(qū)弱勢(shì)群體的就業(yè)和再就業(yè),其所孵化的創(chuàng)意項(xiàng)目技術(shù)含量較低,多選擇社區(qū)商務(wù)合作中心;還有一些高校專設(shè)管理部門負(fù)責(zé)師生的知識(shí)產(chǎn)權(quán)和技術(shù)轉(zhuǎn)讓,營(yíng)造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍,提供相應(yīng)服務(wù);大多數(shù)高校重視創(chuàng)業(yè)教育,新生入學(xué)伊始就業(yè)指導(dǎo)工作就開始跟進(jìn),創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念貫穿四年大學(xué)教育全過程。我國(guó)高校在助推創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中要做到學(xué)校的宏觀定位精準(zhǔn)和微觀助推機(jī)制精準(zhǔn)。
[Abstract]:Based on the investigation of nearly 20 colleges and universities in the United States, this paper combs the main measures of promoting innovation and entrepreneurship, and finds that the universities that pay attention to applied research tend to be located in the transformation of mid-high-end scientific and technological achievements, and choose more incubator parks. Community colleges tend to serve the disadvantaged groups of the community employment and re-employment, its incubated creative projects with low technical content, more choice of community business cooperation center; Some colleges and universities have special administrative departments responsible for intellectual property rights and technology transfer between teachers and students, create an atmosphere of innovation and entrepreneurship, and provide corresponding services. Most colleges and universities attach importance to entrepreneurship education, and the employment guidance work of freshmen begins to follow up at the beginning of entering school. The idea of innovation and entrepreneurship runs through the whole process of university education for four years. In the process of promoting innovation and entrepreneurship, colleges and universities in our country should achieve the precision of macro orientation and micro booster mechanism.
【作者單位】： 天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)職業(yè)教育發(fā)展研究中心;
【基金】：2015年度天津市科技發(fā)展戰(zhàn)略支撐項(xiàng)目“天津市高校在創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展中的角色定位與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)機(jī)制研究——基于美國(guó)高校的經(jīng)驗(yàn)借鑒”(編號(hào):15ZLZLZF00520),主持人:張學(xué)英 天津市高校學(xué)科領(lǐng)軍人才培養(yǎng)計(jì)劃(編號(hào):RC14-04),主持人:藍(lán)欣
【分類號(hào)】：G647.38

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 沙謨;;大學(xué)生創(chuàng)業(yè)冷思考[J];現(xiàn)代商業(yè);2012年28期

2 孫曉穎;認(rèn)識(shí)自己,學(xué)會(huì)創(chuàng)業(yè)——對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的再認(rèn)識(shí)[J];江蘇高教;2005年01期

3 袁靖亞;;和創(chuàng)業(yè)公司談了次戀愛[J];大學(xué)生;2013年06期

4 韓力爭(zhēng);;創(chuàng)業(yè)教育的本質(zhì)和落實(shí)關(guān)鍵[J];中國(guó)高等教育;2013年02期

5 方鵬;韓思;;大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀分析[J];湖北成人教育學(xué)院學(xué)報(bào);2006年03期

6 陳裕先;郭向榮;;新世紀(jì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境建設(shè)探討[J];中國(guó)成人教育;2006年04期

7 楊春;;創(chuàng)業(yè)回歸理性[J];中國(guó)大學(xué)生就業(yè);2004年06期

8 張承鳳;;創(chuàng)業(yè)正當(dāng)時(shí)——大學(xué)生融莘模擬創(chuàng)業(yè)公司解讀[J];河南教育(高校版);2006年09期

9 王本賢,胡俊海,施險(xiǎn)峰;淺談高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)[J];南通工學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2004年04期

10 曹東;大學(xué)生創(chuàng)業(yè)難在何處[J];中國(guó)民營(yíng)科技與經(jīng)濟(jì);2000年09期

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 任松筠;讓學(xué)子帶著“創(chuàng)業(yè)因子”走出校園[N];新華日?qǐng)?bào);2007年

2 本報(bào)記者 周江;大學(xué)生創(chuàng)業(yè)任重而道遠(yuǎn)[N];山西日?qǐng)?bào);2009年

3 楊妤;高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育漸趨理性[N];人民政協(xié)報(bào);2009年

4 本報(bào)記者 蘇雁;創(chuàng)業(yè)教育變創(chuàng)業(yè)能力[N];光明日?qǐng)?bào);2010年

5 本報(bào)記者 萬玉鳳;大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)仍“心動(dòng)”大于“行動(dòng)”[N];中國(guó)教育報(bào);2011年

6 本報(bào)記者 楊帆 蘭世秋 李星婷 通訊員 陽p喩，

本文編號(hào)：1551070