發(fā)布時間：2018-02-20 06:59

  本文關鍵詞： 《知識產權法》 學生管理 學情 教學 備課　出處：《教育教學論壇》2015年08期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：《知識產權法》課堂教學存在效率低下、學生厭學、怠學等問題。營造活躍的《知識產權法》課堂教學氛圍,要求教師教學不能局限于授課本身。從學生管理角度著眼于提高《知識產權法》教學的有效性,要體察學情,充分做好教前準備工作;要換位思考,注重《知識產權法》教學過程的生動性、教學手段的多樣性、教學效果的實用性;還要做到教學內容與時俱進,理論與實踐并重,趣味性與專業(yè)性并存。
[Abstract]:There are some problems in the classroom teaching, such as inefficiency, students' weariness of learning, and so on. From the point of view of student management, we should focus on improving the effectiveness of the "intellectual property Law" teaching, observe the learning situation, do the preparation work before teaching, and think about the change of position, which requires that the teacher's teaching should not be limited to the teaching itself. Attention should be paid to the vividness of the teaching process, the variety of teaching means, the practicability of teaching effect, the keeping pace with the times, the equal emphasis of theory and practice, and the coexistence of interest and specialty.
【作者單位】： 山東司法警官職業(yè)學院;
【分類號】：G712;D913-4

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本文編號：1519041