本文關(guān)鍵詞：美國(guó)生命化教育及對(duì)我國(guó)的啟示　出處：《教育理論與實(shí)踐》2013年11期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：美國(guó)生命化教育強(qiáng)調(diào)一切為了學(xué)生、關(guān)愛(ài)每一個(gè)生命的教育理念,構(gòu)建開(kāi)放民主的課堂教學(xué),以人為本,把平等觀植入每個(gè)學(xué)生的心靈。美國(guó)生命化教育對(duì)于我國(guó)教育的啟示是:制定和完善生命教育的政策法規(guī),提供國(guó)家政策支持與保障;以學(xué)校為生命教育的主要載體,有效整合生命教育資源,更新教育模式,構(gòu)建和豐富生命教育體系。
[Abstract]:The United States stressed that life education to all students, care for every life philosophy of education, classroom teaching, open democracy to people-oriented, equality into each student's mind. The life education for China's education is to develop and improve the life education policies and regulations, provide the support of national policy and security; school as the main carrier of life education, life education, effective integration of resources, update the mode of education, life education system and the rich.

【作者單位】： 山東省鄆城縣教研室;
【分類號(hào)】：G41
【正文快照】： 在美國(guó),走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)課堂,處處能感受到“以人為本”的取向和對(duì)生命的敬意。從美國(guó)的幼兒園到高中,都能捕捉到這樣的內(nèi)涵:一定有完善而又實(shí)效的教育策略,一定有高尚而又博愛(ài)的師德,一定有保障有力的教育系統(tǒng),才會(huì)營(yíng)造出這樣輕松、自然的教育氛圍;從“正常兒”到“智障兒”,，

本文編號(hào)：1407722