完善刑法學(xué)課程教學(xué)內(nèi)容和方法的思考
發(fā)布時(shí)間:2022-02-22 07:28
刑法學(xué)作為本科法學(xué)專(zhuān)業(yè)的核心課程,具有較強(qiáng)的理論性與實(shí)踐性。在當(dāng)前的刑法學(xué)課程教學(xué)過(guò)程中存在著教學(xué)內(nèi)容上的不足和滯后以及教學(xué)方法和手段上的不完善等多個(gè)問(wèn)題。為此,本文在分析了這些問(wèn)題的成因的基礎(chǔ)上,對(duì)刑法學(xué)本科教學(xué)內(nèi)容和方法的完善提出了具體的路徑。
【文章來(lái)源】:法制博覽. 2020,(11)
【文章頁(yè)數(shù)】:3 頁(yè)
【文章目錄】:
一、當(dāng)前刑法學(xué)課程教學(xué)過(guò)程中存在的主要問(wèn)題及原因分析
(一)教學(xué)內(nèi)容與法考相脫節(jié)
(二)學(xué)生對(duì)刑法基本精神的理解不足
(三)案例教學(xué)法沒(méi)有取得預(yù)期的效果
(四)缺乏“互聯(lián)網(wǎng)+”和課堂教學(xué)的融合運(yùn)用
二、進(jìn)一步完善刑法學(xué)課程教學(xué)方法思考
(一)傳統(tǒng)刑法學(xué)理論和法考內(nèi)容的融合
(二)著重對(duì)刑法基本精神的灌輸
(三)案例教學(xué)法的完善
(四)手機(jī)進(jìn)課堂的探索實(shí)踐
三、結(jié)語(yǔ)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]案例教學(xué)法在刑法學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討[J]. 牛建平,任嬌嬌. 長(zhǎng)江論壇. 2019(03)
[2]法考背景下本科刑法教學(xué)的改革探索[J]. 羅平. 法制與社會(huì). 2019(07)
[3]智能手機(jī)進(jìn)課堂調(diào)研[J]. 施曉雪,顧雨萌,但佳琪,陳楚晗. 教育教學(xué)論壇. 2018(23)
[4]法學(xué)本科教育“以司法考試為導(dǎo)向”之弊病分析[J]. 韓敬. 理論觀(guān)察. 2013(05)
[5]案例教學(xué)法在刑法教學(xué)中的運(yùn)用[J]. 蘇彩霞. 湖北成人教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2006(03)
本文編號(hào):3638980
【文章來(lái)源】:法制博覽. 2020,(11)
【文章頁(yè)數(shù)】:3 頁(yè)
【文章目錄】:
一、當(dāng)前刑法學(xué)課程教學(xué)過(guò)程中存在的主要問(wèn)題及原因分析
(一)教學(xué)內(nèi)容與法考相脫節(jié)
(二)學(xué)生對(duì)刑法基本精神的理解不足
(三)案例教學(xué)法沒(méi)有取得預(yù)期的效果
(四)缺乏“互聯(lián)網(wǎng)+”和課堂教學(xué)的融合運(yùn)用
二、進(jìn)一步完善刑法學(xué)課程教學(xué)方法思考
(一)傳統(tǒng)刑法學(xué)理論和法考內(nèi)容的融合
(二)著重對(duì)刑法基本精神的灌輸
(三)案例教學(xué)法的完善
(四)手機(jī)進(jìn)課堂的探索實(shí)踐
三、結(jié)語(yǔ)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]案例教學(xué)法在刑法學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討[J]. 牛建平,任嬌嬌. 長(zhǎng)江論壇. 2019(03)
[2]法考背景下本科刑法教學(xué)的改革探索[J]. 羅平. 法制與社會(huì). 2019(07)
[3]智能手機(jī)進(jìn)課堂調(diào)研[J]. 施曉雪,顧雨萌,但佳琪,陳楚晗. 教育教學(xué)論壇. 2018(23)
[4]法學(xué)本科教育“以司法考試為導(dǎo)向”之弊病分析[J]. 韓敬. 理論觀(guān)察. 2013(05)
[5]案例教學(xué)法在刑法教學(xué)中的運(yùn)用[J]. 蘇彩霞. 湖北成人教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2006(03)
本文編號(hào):3638980
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