猥褻兒童罪司法認(rèn)定研究
發(fā)布時(shí)間:2022-01-17 02:30
盡管《刑法修正案(九)》對(duì)猥褻兒童罪進(jìn)行了完善1,體現(xiàn)出國(guó)家通過(guò)刑事立法對(duì)兒童保護(hù)的重視。但是關(guān)于猥褻的含義、主觀上是否需要以性刺激為目的、公共場(chǎng)所當(dāng)眾以及其他惡劣情節(jié)的認(rèn)定等問(wèn)題,實(shí)踐中還存在部分爭(zhēng)議和困惑,而這些爭(zhēng)議和困惑關(guān)系到猥褻兒童罪的定罪量刑。因此,分析本罪構(gòu)成要件和加重情節(jié)中存在的重點(diǎn)及爭(zhēng)議性問(wèn)題,是司法實(shí)踐的迫切需要。除引文和結(jié)論外,全文主要包括四個(gè)部分:第一部分分析了猥褻兒童罪的立法沿革和司法現(xiàn)狀,猥褻兒童罪脫胎于流氓罪,經(jīng)歷了一個(gè)不斷完善的過(guò)程,從近幾年的審理情況來(lái)看,猥褻兒童案件呈逐年上升趨勢(shì)。第二部分是猥褻兒童罪客觀方面的認(rèn)定。首先,主張猥褻是具有性意義的行為且猥褻不以身體接觸為必要,提出網(wǎng)絡(luò)猥褻與直接接觸被害兒童具有相同的性質(zhì)和社會(huì)危害性;其次,認(rèn)定本罪時(shí)應(yīng)注重將猥褻與“親昵”行為、正常管教措施以及性騷擾進(jìn)行區(qū)分,防止不當(dāng)?shù)男塘P。第三部分是對(duì)該罪主觀方面的認(rèn)定。對(duì)于“明知”,本文認(rèn)為應(yīng)該從兒童特殊保護(hù)和行為人權(quán)益保護(hù)的角度出發(fā),對(duì)猥褻兒童犯罪行為人適用推定責(zé)任。本罪是否為傾向犯,實(shí)踐和理論存在相當(dāng)?shù)钠?本文主張?jiān)撟锊皇莾A向犯,行為具有性意...
【文章來(lái)源】:中國(guó)人民公安大學(xué)北京市
【文章頁(yè)數(shù)】:39 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
引言
1 概述
1.1 猥褻兒童罪的立法沿革
1.2 猥褻兒童罪的司法現(xiàn)狀
2 猥褻兒童罪客觀方面的認(rèn)定
2.1 猥褻的含義
2.2 猥褻行為的手段
2.2.1 身體接觸猥褻
2.2.2 網(wǎng)絡(luò)猥褻
2.3 猥褻與關(guān)聯(lián)行為的界分
2.3.1 猥褻和“親昵”行為、正常管教措施的界限
2.3.2 猥褻與性騷擾的界限
3 猥褻兒童罪主觀方面的認(rèn)定
3.1 本罪“明知”的認(rèn)定
3.2 本罪是否需要以性刺激為目的
4 猥褻兒童罪加重情節(jié)的認(rèn)定
4.1 公共場(chǎng)所當(dāng)眾的理解
4.1.1 公共場(chǎng)所的判斷
4.1.2 教室、宿舍及校外補(bǔ)習(xí)班是否屬于公共場(chǎng)所
4.1.3 如何理解“當(dāng)眾”
4.1.4 公共場(chǎng)所當(dāng)眾的認(rèn)定
4.2 其他惡劣情節(jié)的認(rèn)定
4.2.1 “其他惡劣情節(jié)”存在的合理性
4.2.2 具體的考量因素
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
致謝
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]猥褻犯罪的刑法體系解釋[J]. 張勇,鄭天城. 青少年犯罪問(wèn)題. 2019(06)
[2]教師猥褻學(xué)生的疑難法律問(wèn)題探討[J]. 解立軍. 中小學(xué)管理. 2019(10)
[3]論“公共場(chǎng)所當(dāng)眾猥褻”情節(jié)的法律適用[J]. 劉麗娜. 湖北警官學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(04)
[4]猥褻兒童犯罪的特點(diǎn)與刑法適用——基于對(duì)389例一審判決的分析[J]. 邢紅枚. 中華女子學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(03)
[5]論刑法中的公共場(chǎng)所——以人際關(guān)系為補(bǔ)充標(biāo)準(zhǔn)[J]. 劉昱彤. 宜賓學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(05)
[6]猥褻犯罪審判實(shí)踐中若干爭(zhēng)議問(wèn)題探究——兼論《刑法修正案(九)》對(duì)猥褻犯罪的修改[J]. 趙俊甫. 法律適用. 2016(07)
[7]猥褻兒童罪基本問(wèn)題再研究[J]. 阮齊林. 人民檢察. 2015(22)
[8]在公共場(chǎng)所當(dāng)眾猥褻兒童的罪與罰[J]. 高景惠. 中國(guó)檢察官. 2015(22)
[9]猥褻兒童罪中“公共場(chǎng)所當(dāng)眾”的理解和認(rèn)定[J]. 繆樹(shù)權(quán). 中國(guó)檢察官. 2015(22)
[10]“公共場(chǎng)所當(dāng)眾實(shí)施”情節(jié)的認(rèn)定[J]. 郭芮,李龍躍. 中國(guó)檢察官. 2015(22)
碩士論文
[1]利用網(wǎng)絡(luò)性侵未成年人犯罪防控機(jī)制實(shí)證研究[D]. 韓鑫磊.華中師范大學(xué) 2019
[2]脅迫視頻“裸聊”的法律性質(zhì)研究[D]. 何波.重慶大學(xué) 2017
[3]刑法中“公共場(chǎng)所”的規(guī)范詮釋與實(shí)踐分析[D]. 李宏杰.華東政法大學(xué) 2016
[4]性侵幼女犯罪“明知”探析[D]. 喬丹花.西南政法大學(xué) 2015
本文編號(hào):3593873
【文章來(lái)源】:中國(guó)人民公安大學(xué)北京市
【文章頁(yè)數(shù)】:39 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
引言
1 概述
1.1 猥褻兒童罪的立法沿革
1.2 猥褻兒童罪的司法現(xiàn)狀
2 猥褻兒童罪客觀方面的認(rèn)定
2.1 猥褻的含義
2.2 猥褻行為的手段
2.2.1 身體接觸猥褻
2.2.2 網(wǎng)絡(luò)猥褻
2.3 猥褻與關(guān)聯(lián)行為的界分
2.3.1 猥褻和“親昵”行為、正常管教措施的界限
2.3.2 猥褻與性騷擾的界限
3 猥褻兒童罪主觀方面的認(rèn)定
3.1 本罪“明知”的認(rèn)定
3.2 本罪是否需要以性刺激為目的
4 猥褻兒童罪加重情節(jié)的認(rèn)定
4.1 公共場(chǎng)所當(dāng)眾的理解
4.1.1 公共場(chǎng)所的判斷
4.1.2 教室、宿舍及校外補(bǔ)習(xí)班是否屬于公共場(chǎng)所
4.1.3 如何理解“當(dāng)眾”
4.1.4 公共場(chǎng)所當(dāng)眾的認(rèn)定
4.2 其他惡劣情節(jié)的認(rèn)定
4.2.1 “其他惡劣情節(jié)”存在的合理性
4.2.2 具體的考量因素
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
致謝
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]猥褻犯罪的刑法體系解釋[J]. 張勇,鄭天城. 青少年犯罪問(wèn)題. 2019(06)
[2]教師猥褻學(xué)生的疑難法律問(wèn)題探討[J]. 解立軍. 中小學(xué)管理. 2019(10)
[3]論“公共場(chǎng)所當(dāng)眾猥褻”情節(jié)的法律適用[J]. 劉麗娜. 湖北警官學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(04)
[4]猥褻兒童犯罪的特點(diǎn)與刑法適用——基于對(duì)389例一審判決的分析[J]. 邢紅枚. 中華女子學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(03)
[5]論刑法中的公共場(chǎng)所——以人際關(guān)系為補(bǔ)充標(biāo)準(zhǔn)[J]. 劉昱彤. 宜賓學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(05)
[6]猥褻犯罪審判實(shí)踐中若干爭(zhēng)議問(wèn)題探究——兼論《刑法修正案(九)》對(duì)猥褻犯罪的修改[J]. 趙俊甫. 法律適用. 2016(07)
[7]猥褻兒童罪基本問(wèn)題再研究[J]. 阮齊林. 人民檢察. 2015(22)
[8]在公共場(chǎng)所當(dāng)眾猥褻兒童的罪與罰[J]. 高景惠. 中國(guó)檢察官. 2015(22)
[9]猥褻兒童罪中“公共場(chǎng)所當(dāng)眾”的理解和認(rèn)定[J]. 繆樹(shù)權(quán). 中國(guó)檢察官. 2015(22)
[10]“公共場(chǎng)所當(dāng)眾實(shí)施”情節(jié)的認(rèn)定[J]. 郭芮,李龍躍. 中國(guó)檢察官. 2015(22)
碩士論文
[1]利用網(wǎng)絡(luò)性侵未成年人犯罪防控機(jī)制實(shí)證研究[D]. 韓鑫磊.華中師范大學(xué) 2019
[2]脅迫視頻“裸聊”的法律性質(zhì)研究[D]. 何波.重慶大學(xué) 2017
[3]刑法中“公共場(chǎng)所”的規(guī)范詮釋與實(shí)踐分析[D]. 李宏杰.華東政法大學(xué) 2016
[4]性侵幼女犯罪“明知”探析[D]. 喬丹花.西南政法大學(xué) 2015
本文編號(hào):3593873
本文鏈接:http://sikaile.net/falvlunwen/xingfalunwen/3593873.html
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