20世紀(jì)60年代以來,伴隨著經(jīng)濟(jì)振興與民族主義的崛起,魁北克政府開始嘗試通過立法改變法語在本省的頹勢地位。然而,強制街頭的商業(yè)標(biāo)識只能使用法語以及強制絕大多數(shù)父母只能讓子女接受以法語授課的教育等語言政策在加拿大引起了軒然大波,被認(rèn)為侵犯了個體自由。隨后,一系列訴訟向魁北克的語言立法發(fā)起挑戰(zhàn),而挑戰(zhàn)方的依據(jù)則是以保障個人權(quán)利與自由為目的的加拿大《權(quán)利憲章》。實際上,魁北克語言立法的背后有著深厚的學(xué)理支持,一些學(xué)者通過證明集體目標(biāo)從而認(rèn)為語言立法對個體自由的限制是合理的。而加拿大《權(quán)利憲章》看似是基于個人主義,實則背后隱藏著一個更大的集體目標(biāo),即構(gòu)建以憲法為核心的泛加拿大認(rèn)同,以期超越對特定族裔、民族或地區(qū)的認(rèn)同,從而鞏固加拿大的團(tuán)結(jié)。

【文章頁數(shù)】：8 頁

【文章目錄】：
一、背景
二、從弱勢到強勢———法語在魁北克地位的變遷
    (一) 法語式微與民族主義的崛起
    (二) 語言立法與法語的壟斷地位
三、關(guān)于語言的論爭與訴訟
    (一) “ (魁北克) 總檢察長訴魁北克新教學(xué)校董事會聯(lián)合會等”案
    (二) “福特訴魁北克 (總檢察長) ”案
四、對自由主義的挑戰(zhàn)———語言立法及訴訟背后的學(xué)理之爭
    (一) 對集體目標(biāo)的證成
    (二) 對個體自由與集體目標(biāo)的調(diào)和
    (三) 對聯(lián)邦制目的的不同理解
五、結(jié)語



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