憲法是公安院校學(xué)生的必修課,案例教學(xué)法能培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思維能力,憲法教學(xué)中恰當(dāng)?shù)剡x取案例,能夠深入淺出,生動(dòng)、有趣、吸引學(xué)生,又能在憲法教學(xué)中讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)憲法原理,體會(huì)國家現(xiàn)行制度安排的正當(dāng)性、合法性;本文從寧夏警官職業(yè)學(xué)院憲法教學(xué)實(shí)踐中探討案例教學(xué)法如何在公安院校教學(xué)中具體應(yīng)用。 

【文章來源】：智庫時(shí)代. 2019,(03)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、問題的提出
二、公安院校憲法教學(xué)中應(yīng)用案例教學(xué)法的作用
三、公安院校憲法學(xué)教學(xué)中案例教學(xué)法的具體應(yīng)用
    (一) 教師課前準(zhǔn)備階段
    (二) 案例教學(xué)在課堂討論中的應(yīng)用
    (三) 案例教學(xué)課后引出思考、寫出小結(jié)
四、公安院校憲法教學(xué)中應(yīng)用案例教學(xué)法應(yīng)注意的幾個(gè)問題
    (一) 處理好案例教學(xué)法與講授式教學(xué)法的關(guān)系
    (二) 案例教學(xué)中盡量引導(dǎo)學(xué)生廣泛參與
    (三) 案例教學(xué)注重培養(yǎng)公安院校學(xué)生法律精神、社會(huì)責(zé)任感


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]法學(xué)案例教學(xué)模式的探索與創(chuàng)新[J]. 王澤鑒.  法學(xué). 2013(04)
[2]“個(gè)案全過程教學(xué)法”是探索法律實(shí)踐教學(xué)新路徑[J]. 王晨光.  法學(xué). 2013(04)
[3]實(shí)踐性教學(xué)方法及其在傳統(tǒng)法學(xué)課堂中的運(yùn)用[J]. 尹建國.  法學(xué)雜志. 2013(01)



本文編號(hào)：3556095