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論憲法的綱領(lǐng)性條款.pdf 全文免費在線閱讀

發(fā)布時間:2017-01-05 13:38

  本文關(guān)鍵詞:論憲法的綱領(lǐng)性條款,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


網(wǎng)友banana近日為您收集整理了關(guān)于論憲法的綱領(lǐng)性條款的文檔,希望對您的工作和學(xué)習(xí)有所幫助。以下是文檔介紹:論憲法的綱領(lǐng)性條款⑧論文作者簽名:指導(dǎo)教師簽名:論文評閱人1:評閱人2:評閱人3:評閱人4:評閱人5:評閱人6:評閱人7:答辯委員會主席:委員1:委員2:委員3:委員4:委員5:委員6:委員7:答辯日期:Author’ssignature:nSUperVlS0r7SSlgnatUI.e:Thesisreviewerl:Thesisreviewer2:Thesisreviewer3:ThesisreViewer4:Thesisreviewer5:Thesisreviewer6:Thesisreviewer7:Chair:(Commi訛eoforaJdefence)ConⅡmitteeman3:mitteeman7:Dateoforaldefence:浙江大學(xué)研究生學(xué)位論文獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外,論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果,也不包含為獲得逝姿盤堂或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名:‘膨。戒.簽字日期:z/p7/年乒月≥夕日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解逝婆盤鱟有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交本論文的復(fù)印件和磁盤,允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)逝姿盤鱟可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索和傳播,可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。(保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書)學(xué)位論文作者簽名:俏、成新簽名:簽字日期:伽}/年年月叼日簽字日期:年月日致謝文論從選題,到資料搜集梳理,再到寫作,復(fù)到修改,直至最終定稿完成,所耗費的不只是筆者一個人的心力,同樣得到了恩師林來梵教授及其他諸位老師和同門同窗好友的悉心指點.如果說本論還有那么些價值的話,那么這些價值的精髓都應(yīng)被認(rèn)為是萃取于他們的智慧與灼見,這也是為什么文中頻頻出現(xiàn)“我們”字樣的原因:每當(dāng)要表示某些觀點或理念為本論一家之言時,我總會想起師友的點撥與建議,于是落筆處,主體就由“筆者”變成了“我們”。本論之選題與研究思路直接源自恩師的思想寶庫,他甚至親自提刀為我設(shè)計了具體的寫作框架,不定時地將其認(rèn)為重要的文獻(xiàn)資料告知于我,囑我認(rèn)真閱讀梳理。寫作期間其對論文寫作進(jìn)度的問詢與關(guān)切亦是既讓我倍受鼓舞,也令我倍感壓力。文論初稿完成后,恩師更是不辭辛勞于百忙中抽空為本論的進(jìn)一步修改提出寶貴建議,然限于本人之智識技藝,未能完全領(lǐng)悟思師的意涵并對文論精雕細(xì)琢,以至于最終成品仍顯粗糙,深感有愧師恩。需感謝胡建淼教授、孫笑俠教授、朱新力教授、章劍生教授、金承東副教授、鄭磊副教授在論文開題時對本論之研究思路與寫作框架所提出的寶貴論見,恩師在此之前也一再強(qiáng)調(diào)諸位老師意見的重要性,他們的真知卓識為本論增添了許多華輝.還需感謝在浙江大學(xué)光華法學(xué)院認(rèn)識的同門和同窗學(xué)友,他們?yōu)槲以谠螺喩缴峡嘈猩愕男薜郎顜砹酥腔、感性、樂趣和希?當(dāng)然我想于他們而言我也應(yīng)該發(fā)揮著同樣的作用,于是我們便彼此相伴相助,度過了三年難忘時光。而在論文寫作的艱難時日里,這種友情更是助我保持思維的靈動,令我得到適時的放松,亦使我不斷受到鼓舞和激勵而奮勇前進(jìn),在“山重水復(fù)疑無路”中“柳暗花明又一村”。在此我必須盡可能地將他們的大名示于此處,舍此不能表達(dá)對他們的深刻敬意與感激,他們是師兄(姐)劉練軍、劉義、方建中、白斌、陳玉山、朱玉霞、馬平、陳亞飛、高慧銘等,同窗王軍、謝小瑤、吳習(xí)或、褚宸舸、林沈節(jié)、李迎春、鄧楚開、呂鑫、張效羽、潘昀、羅利丹、夏雨等,師弟(妹)李壘、張睿、朱狄敏、董旭峰、龍定安、袁學(xué)慶、姜梁濤、仇思國、錢博、樓超蕓、王晶、陳歆孜、黃龍英等。最后,要感謝我的父親、母親、祖母以及其他親人,在我跨省求學(xué)的日子里,是他們用無微不至的關(guān)懷與牽掛,讓我在物質(zhì)上無所憂慮,讓我在精神上保持振奮。在我最彷徨的時候,我一直在告訴自己,我不僅是為自己而活,我還是為家人而活,這樣我就又有了動力,去直面艱澀的人生,去鋪設(shè)前方的道路,去創(chuàng)造自己的天地。因此,本論要獻(xiàn)給他們,盡管于他們而言,這洋洋灑灑十?dāng)?shù)萬字并不具有太多的實質(zhì)性意義。古人云:“大恩不言謝!比徊恢x無以回報眾人之大恩,而此時此刻我能做的,也僅是將我的千言萬語和真摯情愫融匯于一聲感謝之中,恭敬地向他們獻(xiàn)上,并祝愿他們一切都好!陳誠2011年4月在憲法學(xué)研究“亂花漸欲迷人眼”的當(dāng)下,對憲法之研究已涉足“序言”、“基本權(quán)利和義務(wù)”及“國家機(jī)構(gòu)”篇章的巨細(xì)方面,惟占據(jù)“總綱”之大部分篇幅且散布于憲法其他篇章、被稱為綱領(lǐng)性條款的憲法規(guī)范仍游離于學(xué)界視野之外。個中原因在于,綱領(lǐng)性條款表現(xiàn)出強(qiáng)烈的政治宣言、國家政策和政黨綱領(lǐng)屬性,即使在司法審查的情境下,也難以由法院直接實施,故不具有強(qiáng)制之法規(guī)范效力。因此,學(xué)者們普遍漠視其存在價值,置其于不顧。更有甚者,有學(xué)者已不滿足于僅將之撇于一邊,而視其為我國憲法規(guī)范化的“阿喀琉斯之踵”,并加以批判和否定。綱領(lǐng)性條款在當(dāng)下我國面臨之規(guī)范性不足的困境可見一斑.事實上,綱領(lǐng)性條款并非為我國憲法所獨有,據(jù)國內(nèi)外學(xué)者針對世界百余個國家之憲法文本結(jié)構(gòu)所進(jìn)行的實證性研究,幾乎所有作為考察對象的憲法中都寫入了以國家發(fā)展建設(shè)目標(biāo)為內(nèi)容的綱領(lǐng)性條款。由此可見綱領(lǐng)性條款至少在形式上呈現(xiàn)出某種普遍性意義。但是各國制憲者都是睿智理性的,其不會僅出于形式上的需要而將綱領(lǐng)性條款載入憲法,而必然還會基于特定的歷史背景、理論價值與實踐需要等某些更為實質(zhì)性的考慮。這方面的考察可以幫助我們確認(rèn)綱領(lǐng)性條款之存在價值。而既然寫入了憲法,作為主權(quán)者的人民也不會允許綱領(lǐng)性條款長期作為一種形而上的存在,其終究會設(shè)法重塑綱領(lǐng)性條款的規(guī)范效力并推動其返回形而下的實施。這可從域外憲法學(xué)界與實務(wù)界對綱領(lǐng)性條款的態(tài)度轉(zhuǎn)變過程直觀反映出來。從域外的理論來看,綱領(lǐng)性條款經(jīng)歷了“無規(guī)范效力一一弱規(guī)范效力一一強(qiáng)規(guī)范效力”的理論建構(gòu)過程;而在學(xué)界的推動和人民的助力下,域外實務(wù)部門特別是具有憲法司法審查權(quán)的法院開始在一定程度上認(rèn)可綱領(lǐng)性條款系具有特定規(guī)范效力,并在一系列堪稱經(jīng)典的憲法判決或憲法釋案中對其加以貫徹實施。這無疑對反思我國對綱領(lǐng)性條款的態(tài)度、突破我國綱領(lǐng)性條款之實踐性困境提供了有益經(jīng)驗和重要借鑒。但是域外的學(xué)說和判例在論證綱領(lǐng)性條款之規(guī)范效力并推進(jìn)其實施時,并未建構(gòu)出具有普適性的關(guān)于其規(guī)范本質(zhì)的基礎(chǔ)理論,這就無法闡明綱領(lǐng)性條款的規(guī)范效力來源,也不具有指導(dǎo)其在不同情境下實施的意義。同時域外的理論與實踐并不能對厘清我國綱領(lǐng)性條款與執(zhí)政黨施政綱領(lǐng)之間的糾結(jié)復(fù)雜關(guān)系提供有益思路,因為后者是具有典型中國特色的政法關(guān)系問題。有鑒于此,一方面應(yīng)對綱領(lǐng)性條款之規(guī)范本質(zhì)進(jìn)行***,建構(gòu)出合理的規(guī)范本質(zhì)理論,以確認(rèn)其規(guī)范效力程度與作用形式,并指導(dǎo)其在不同情境下的具體實施。另一方面,需要在深入分析中國憲法綱領(lǐng)性條款與中國共產(chǎn)黨施政綱領(lǐng)之間互動實踐的基礎(chǔ)上,通過適當(dāng)沖淡后者對前者的影響來尋求突破困境之道。這兩方面將為探討綱

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