1989年聯(lián)合國大會上通過的《兒童權(quán)利公約》將兒童權(quán)力概括為四類分別是生存權(quán)、受保護權(quán)、發(fā)展權(quán)和參與權(quán)。作為締約國我國出臺了第一部保護未成年人權(quán)益的專門法律《未成年人保護法》。該法規(guī)定兒童保護包括家庭保護、學(xué)校保護、社會保護以及司法保護四種保護,但是在規(guī)定的四種保護中家庭保護被放在首位,可見家庭保護在兒童發(fā)展成長中具有不可替代的作用。由于經(jīng)濟的發(fā)展和城市化進程的加快,導(dǎo)致人口流動規(guī)模不斷擴大從而產(chǎn)生流動兒童這一群體。流動兒童作為城市中的“邊緣人”家庭是他們主要的依賴場所,這群以家庭為依賴出現(xiàn)在城市中的孩子,他們的家庭保護會是一個怎樣的狀況,這是值得我們關(guān)注的。本文選取流動人口集中的天山區(qū)后街社區(qū)以流動兒童權(quán)利家庭保護問題展開實證研究。采用文獻法、問卷調(diào)查法、訪談法和參與式觀察法,對烏魯木齊市流動兒童權(quán)利家庭保護的現(xiàn)狀進行了描述,發(fā)現(xiàn)流動兒童權(quán)利家庭保護的問題主要有家庭保護內(nèi)容失衡、家庭保護方式不當(dāng)以及家庭權(quán)利意識淡薄等�；谏鐣ぷ鞯囊暯�,本文以生態(tài)系統(tǒng)理論作為支撐,從政府、社區(qū)和家庭三方面對問題出現(xiàn)的原因進行分析。并在此基礎(chǔ)上,提出改進流動兒童權(quán)利家庭保護的建議:政府層面主要以建立預(yù)...

【文章頁數(shù)】：63 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
緒論
    (一)選題背景
    (二)研究目的和意義
        1.研究目的
        2.研究意義
    (三)文獻綜述及評價
        1.國外文獻綜述
        2.國內(nèi)文獻綜述
        3.文獻述評
    (四)研究思路與研究方法
        1.研究思路
        2.研究方法
    (五)本文的創(chuàng)新與不足
        1.本文的創(chuàng)新
        2.本文的不足
一、流動兒童權(quán)利家庭保護的基本概念與理論基礎(chǔ)
    (一)基本概念
        1.流動兒童
        2.流動家庭
        3.兒童權(quán)利
        4.家庭保護
    (二)理論基礎(chǔ)
二、烏魯木齊市后街社區(qū)流動兒童權(quán)利家庭保護的狀況概述
    (一)后街社區(qū)基本情況介紹及選取原因
    (二)調(diào)查對象的家庭情況
        1.戶籍地分布
        2.家長文化程度
        3.家庭子女?dāng)?shù)量
        4.家長職業(yè)
        5.家庭人均月收入
        6.家庭居住環(huán)境
    (三)流動兒童權(quán)利家庭保護的現(xiàn)狀呈現(xiàn)
        1.生存權(quán)保護情況
        2.受保護權(quán)保護情況
        3.發(fā)展權(quán)保護情況
        4.參與權(quán)保護情況
三、烏魯木齊市后街社區(qū)流動兒童權(quán)利家庭保護的問題及原因
    (一)流動兒童權(quán)利家庭保護存在的問題
        1.家長對兒童權(quán)利知識匱乏
        2.兒童權(quán)利意識淡薄
        3.家庭保護程度低
        4.家庭保護方式不當(dāng)
    (二)流動兒童權(quán)利家庭保護問題的原因分析
        1.政府原因
        2.社區(qū)原因
        3.家庭原因
四、烏魯木齊市流動兒童權(quán)利家庭保護的建議
    (一)政府層面
        1.建立多層次的預(yù)防監(jiān)測機制
        2.完善流動兒童福利政策
        3.加強流動兒童權(quán)利家庭保護的宣傳教育
        4.鼓勵社會組織在兒童權(quán)利保護的發(fā)展
    (二)社區(qū)層面
        1.社會工作介入社區(qū)的優(yōu)勢
        2.社會工作介入的方式
    (三)家庭層面
        1.轉(zhuǎn)變觀念,認識家庭保護的作用
        2.營造良好的家庭環(huán)境,促進家庭文化的發(fā)展
        3.加強家庭與學(xué)校的聯(lián)系,落實雙向互動
結(jié)語
注釋
參考文獻
附錄
致謝



本文編號：3992215