發(fā)布時間：2021-06-16 12:16

　　校園暴力嚴重侵害兒童人權,致使兒童健康權、隱私權、受教育權、財產(chǎn)權,甚至生命權受到危害,給兒童帶來生理、心理雙重傷害,嚴重影響其生存與發(fā)展。雖然2016年中央政府出臺《關于開展校園欺凌專項治理的通知》和《關于防治中小學生欺凌和暴力的指導意見》專門扼制校園暴力,但這兩部文件存在操作性不強、未區(qū)分校園暴力的層次等問題,我國也沒有現(xiàn)行的專門預防和處理校園暴力的法律法規(guī),同《兒童權利公約》規(guī)定的國際標準和美國、日本等專門制定法律和設立機構處理此類事件的實踐相比,我國兒童人權并沒有想象中理想。為了更好地保障校園暴力事件中兒童人權、達成《兒童權利公約》最低要求,采用比較研究、價值分析等方法,結合兒童人權的國際標準,分析校園暴力中兒童生存權和發(fā)展權所受到的影響和傷害以及我國現(xiàn)行法律和政策對此的處理措施,認為要想改善校園暴力中兒童人權受損的情況,首先要將《兒童權利公約》精神貫穿到整個預防和處理措施中,樹立保護兒童人權理念,在此指導下完善相關法律法規(guī),充分發(fā)揮政府和司法機關的作用,加強對兒童、父母、學校及其他社會主體等的人權教育,如此可為校園暴力的預防和處理提供法律依據(jù),也可加強全社會對兒童人權的重視和... 

【文章來源】：西北大學陜西省 211工程院校

【文章頁數(shù)】：59 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

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【參考文獻】：
期刊論文
[1]校園暴力低齡化防控的刑法學省思——以“惡意補足年齡”規(guī)則為切入點[J]. 陳偉,熊波.  中國青年社會科學. 2017(05)
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[3]中小學校園網(wǎng)絡暴力的思考[J]. 江根源.  中國德育. 2017(12)
[4]校園欺凌行為狀況調查及干預策略研究[J]. 李芳霞.  寧夏社會科學. 2017(03)
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[6]“校園欺凌”的概念界定及其法律責任[J]. 任海濤.  華東師范大學學報(教育科學版). 2017(02)
[7]防治學生欺凌的中國路徑:對近期治理校園欺凌政策之評析[J]. 姚建龍.  中國青年社會科學. 2017(01)
[8]國家治理視角下的校園暴力防治研究[J]. 宋雁慧.  中國青年社會科學. 2017(01)
[9]論校園欺凌的法制化治理[J]. 許鋒華,徐潔,黃道主.  教育研究與實驗. 2016(06)
[10]關于中小學校園欺凌現(xiàn)象的法律思考[J]. 駱鑫.  經(jīng)營管理者. 2016(35)

碩士論文
[1]我國中小學生校園暴力的法律問題研究[D]. 吳曉逍.渤海大學 2017
[2]�？谑谐踔行@欺凌問題及其德育對策研究[D]. 許小燕.海南大學 2014
[3]青少年學生校園暴力的實證研究[D]. 任文華.重慶大學 2012



本文編號：3233058