近年來,我國(guó)婦女事業(yè)發(fā)展迅速,然而婦女權(quán)益保護(hù)領(lǐng)域仍然存在諸多問題,發(fā)展不平衡、不充分的矛盾仍然突出,特別是"全面兩孩"政策實(shí)施以來,由此產(chǎn)生的相應(yīng)問題越來越引起社會(huì)各界的關(guān)注,尤其在高校女教師的比例不斷提高的背景下,學(xué)校如何保護(hù)女教師的合法權(quán)益,如何使女教師的能力和潛力得到充分發(fā)揮,成為社會(huì)各界關(guān)注的話題。筆者在結(jié)合高校實(shí)際情況的基礎(chǔ)上,認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家相關(guān)政策,通過開展網(wǎng)上調(diào)查、隨訪、談話等方式,分析和提出"全面兩孩"政策在高校推進(jìn)中的現(xiàn)實(shí)窘境,并提出具體建議和措施,以供政府、學(xué)校、婦女組織在開展相關(guān)工作上參考和借鑒。 

【文章來源】：法制與社會(huì). 2020,(19)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、“全面二孩”政策的實(shí)施背景
二、現(xiàn)實(shí)與長(zhǎng)遠(yuǎn)：“全面兩孩”政策的意義
三、現(xiàn)實(shí)與窘境：“全面兩孩”政策的實(shí)然寫照
    （一）職業(yè)發(fā)展掣肘，導(dǎo)致“不敢生”
    （二）經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)施壓，導(dǎo)致“生不起”
    （三）身體健康下行，導(dǎo)致“不能生”
四、破解與紓困：“全面兩孩”政策應(yīng)然走向
    （一）國(guó)家政策維度
        1. 完善相關(guān)法律制度，保障女性生育權(quán)利與職業(yè)發(fā)展
        2. 加強(qiáng)監(jiān)察，獎(jiǎng)懲并施保障“全面兩孩”政策的有效推進(jìn)
        3. 建立多元化分擔(dān)模式，制定相應(yīng)的政策和措施
    （二）學(xué)校維度
        1. 制定“全面兩孩”配套政策，創(chuàng)造更好的制度環(huán)境
        2. 建立激勵(lì)措施，由“生不起”到“生的起”
        3. 提供更多的保障服務(wù)，由“不敢生”到“我敢生”
    （三）婦女組織機(jī)構(gòu)維度
        1. 樹牢“陣地”,加強(qiáng)教育指導(dǎo)
        2. 網(wǎng)絡(luò)助力，創(chuàng)新服務(wù)渠道
        3. 多方協(xié)同，移位關(guān)愛并舉
五、結(jié)論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]“全面二孩”背景下職場(chǎng)女性權(quán)益保障問題探究[J]. 楊沛然.  人才資源開發(fā). 2017(10)
[2]“全面二孩”政策下對(duì)職業(yè)女性的就業(yè)保障研究[J]. 黃黎明,趙金磊,戴何洋,徐軍,江思遠(yuǎn).  中國(guó)市場(chǎng). 2017(11)
[3]“單獨(dú)二胎”政策下的女性權(quán)益保護(hù)[J]. 姚亞萍,繆偉,馮敏.  科教文匯(下旬刊). 2015(11)



本文編號(hào)：3230023