論公平責(zé)任的定位與適用
發(fā)布時間:2020-04-20 02:46
【摘要】:公平責(zé)任是社會發(fā)展的產(chǎn)物,是民法公平原則在侵權(quán)責(zé)任法中的體現(xiàn)。公平責(zé)任的目的,是為了在受害人無法通過過錯責(zé)任或無過錯責(zé)任追償行為人的情況下,由受害人與行為人根據(jù)實(shí)際情況共同分擔(dān)損失!肚謾(quán)責(zé)任法》頒布實(shí)施前,學(xué)界關(guān)于公平責(zé)任的討論主要圍繞《民法通則》第132條展開,司法實(shí)踐中適用公平責(zé)任的案件大多數(shù)也依據(jù)該條規(guī)定。但《民法通則》第132條本身具有較大爭議,多數(shù)學(xué)者認(rèn)為其內(nèi)容模糊,操作性不強(qiáng)。隨著《侵權(quán)責(zé)任法》的出臺,關(guān)于公平責(zé)任的爭論轉(zhuǎn)入到如何對公平責(zé)任進(jìn)行定位及如何適用公平責(zé)任中。本文從公平責(zé)任與歸責(zé)原則的區(qū)別出發(fā),認(rèn)為應(yīng)將公平責(zé)任定位為一種損失分擔(dān)的特別規(guī)則,同時結(jié)合典型案例,探究公平責(zé)任適用的一般條件和具體范圍。本文共分為三大部分。第一部分系公平責(zé)任的概述,分別從公平責(zé)任的概念、特征及國內(nèi)外關(guān)于公平責(zé)任的立法情況等三個方面對公平責(zé)任進(jìn)行闡釋。在概念方面,主要論述了公平的概念以及我國學(xué)者對公平責(zé)任的定義;在特征方面,主要論述了公平責(zé)任的五大特征;在國內(nèi)外立法情況方面,主要考察了瑞士、德國、意大利、埃塞俄比亞、俄羅斯等國關(guān)于公平責(zé)任的立法規(guī)定以及我國在幾次民法典編纂過程中關(guān)于公平責(zé)任的起草情況。第二部分系公平責(zé)任的定位,分別從公平責(zé)任與歸責(zé)原則的區(qū)別、公平責(zé)任的價值及公平責(zé)任是一種特別規(guī)則等三個方面對公平責(zé)任在侵權(quán)責(zé)任法的定位進(jìn)行論證。一方面,公平責(zé)任與歸責(zé)原則有著本質(zhì)區(qū)別,它無法納入歸責(zé)原則的體系范疇;另一方面,公平責(zé)任有其獨(dú)特的價值,應(yīng)當(dāng)將其定位一種損失分擔(dān)的規(guī)則。第三部分系公平責(zé)任的適用,分別論述了公平責(zé)任適用的一般條件、適用的具體范圍及“實(shí)際情況”的考量因素等三個方面。首先,公平責(zé)任適用的一般條件包括:有嚴(yán)重的損害事實(shí)發(fā)生、行為人的行為與損害事實(shí)有因果聯(lián)系和行為人與受害人主觀上均無過錯。其次,關(guān)于公平責(zé)任在司法實(shí)務(wù)中的具體適用范圍,除了我國侵權(quán)責(zé)任法中規(guī)定的完全行為能力人無意識或失去控制致?lián)p之情形、建筑物拋擲或墜落物品致?lián)p之情形外,還有相約飲酒中一方受損之特殊情形、好意同乘中非因駕駛?cè)嗽蚨聼o過錯乘車人受損之情形和對抗運(yùn)動中受損之情形等。最后,法官在適用公平責(zé)任時所考慮的“實(shí)際情況”應(yīng)當(dāng)包括損害的嚴(yán)重程度和雙方當(dāng)事人的經(jīng)濟(jì)狀況。
【學(xué)位授予單位】:蘇州大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2015
【分類號】:D923
本文編號:2634053
【學(xué)位授予單位】:蘇州大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2015
【分類號】:D923
【參考文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前3條
1 曹險峰;;論公平責(zé)任的適用——以對《侵權(quán)責(zé)任法》第24條的解釋論研讀為中心[J];法律科學(xué)(西北政法大學(xué)學(xué)報);2012年02期
2 張金海;;公平責(zé)任考辨[J];中外法學(xué);2011年04期
3 崔建遠(yuǎn);;論歸責(zé)原則與侵權(quán)責(zé)任方式的關(guān)系[J];中國法學(xué);2010年02期
相關(guān)碩士學(xué)位論文 前2條
1 倪子龍;公平責(zé)任研究[D];鄭州大學(xué);2011年
2 唐粒桃;論公平責(zé)任原則[D];重慶大學(xué);2011年
,本文編號:2634053
本文鏈接:http://sikaile.net/falvlunwen/minfalunwen/2634053.html
最近更新
教材專著