精準(zhǔn)扶貧重點(diǎn)是"扶智",提高大學(xué)生的智識(shí)水平與職業(yè)技能就是在幫助貧困地區(qū)"主動(dòng)造血"。面對(duì)就業(yè)市場(chǎng)魚(yú)龍混雜的大環(huán)境,一些用人單位"乘虛而入",旨在以大學(xué)生就業(yè)的合法權(quán)益為本而非法牟利。為此,以法律為準(zhǔn)繩,通過(guò)完善相關(guān)權(quán)益保障機(jī)制,增強(qiáng)政府的有力導(dǎo)向,同時(shí)培養(yǎng)大學(xué)生積極的維權(quán)意識(shí),有利于實(shí)現(xiàn)"內(nèi)外兼修",讓法治推動(dòng)大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)的穩(wěn)步發(fā)展。 

【文章來(lái)源】：現(xiàn)代營(yíng)銷(信息版). 2019,(03)

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【文章目錄】：
一、“精準(zhǔn)扶貧”對(duì)大學(xué)生就業(yè)的積極意義
二、大學(xué)生就業(yè)過(guò)程中常見(jiàn)的法律問(wèn)題
    (一) 就業(yè)權(quán)得不到充分保障
    (二) 用人單位不訂立勞動(dòng)合同
    (三) 大學(xué)生缺乏維權(quán)意識(shí)和能力
三、大學(xué)生就業(yè)法律權(quán)益保障機(jī)制的完善
    (一) 完善大學(xué)生就業(yè)的相關(guān)法律
    (二) 加強(qiáng)政府監(jiān)管力度
    (三) 培養(yǎng)大學(xué)生維權(quán)意識(shí)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]大學(xué)生實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的對(duì)策探索[J]. 時(shí)學(xué)梅.  教育觀察. 2017(23)
[2]高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育重在精準(zhǔn)中突破[J]. 王軍.  教育與職業(yè). 2017(09)
[3]地方高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的途徑研究[J]. 夏廣清,周麗威,劉偉.  通化師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2017(04)
[4]“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代,盡情與高質(zhì)量就業(yè)共舞吧![J]. 馮淑婷.  中國(guó)大學(xué)生就業(yè). 2016(23)
[5]日本促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)的經(jīng)驗(yàn)及其啟示[J]. 董亮,羅明明,錢曉.  教育探索. 2012(09)



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