通過對學術專著的分析和數(shù)學統(tǒng)計方法分別在學術研究領域和實踐應用領域?qū)Α凹夹g轉(zhuǎn)讓”、“技術貿(mào)易”、“技術轉(zhuǎn)移”、“技術交易”的界定和使用進行了概括和總結(jié)，并最終從詞語基本含義解釋出發(fā)，結(jié)合英文原文分析，對以上四個詞語進行了辨析，厘清了技術轉(zhuǎn)移基本概念，并確定“技術轉(zhuǎn)移”為本文題目；分析了國際技術轉(zhuǎn)移合同概念，討論了國際技術轉(zhuǎn)移合同成立要件和生效要件的特點。針對學界對技術轉(zhuǎn)移合同客體種類的分歧，筆者通過對法律關系客體、民事法律關系客體及技術轉(zhuǎn)移合同客體的分析，認為行為是國際技術轉(zhuǎn)移合同的客體之一：培訓行為作為技術轉(zhuǎn)移實現(xiàn)的重要環(huán)節(jié)必須得到充分的重視；培訓條款應當重視學員的遴選和教員資質(zhì)的要求；技術培訓應當作為一個獨立條款，而技術資料的交付雖從屬于技術培訓條款，但在技術培訓中具有不可忽視的地位。對照學界通說對國際技術轉(zhuǎn)移合同條款的分類和合同內(nèi)容的劃分，對技術性條款的外延和內(nèi)涵進行了分析，將技術性條款進行了一定限制，劃清了技術性條款與法律性條款、商務性條款的界限，以便于法務、商務和工程技術人員在起草國際技術轉(zhuǎn)移合同時明確各自的職責范圍：從而在技術轉(zhuǎn)移合同的起草和實踐中提高技術轉(zhuǎn)移合同的質(zhì)量。 

【文章來源】：四川大學四川省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：58 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
英文摘要
綜述
第一章 技術轉(zhuǎn)移基本概念探討
    第一節(jié) 學界對技術轉(zhuǎn)移基本概念的具體使用
        一、區(qū)別說
        二、等同說
        三、回避說
    第二節(jié) 實踐中技術轉(zhuǎn)移基本概念的使用
        一、技術轉(zhuǎn)移基本概念在實踐中的使用
        二、對檢索結(jié)果的分析
    第三節(jié) “轉(zhuǎn)讓”、“貿(mào)易”、“轉(zhuǎn)移”、“交易”的語意分析
        一、“transfer”和“trade”的英文原意
        二、“轉(zhuǎn)讓”、“貿(mào)易
        三、“技術轉(zhuǎn)讓”與“技術轉(zhuǎn)移”的取舍
        四、“技術轉(zhuǎn)移”與“技術貿(mào)易”的取舍
        五、國際技術轉(zhuǎn)移中“國際”的界定
    第四節(jié) 國際技術轉(zhuǎn)移合同的概念與要件
        一、國際技術轉(zhuǎn)移合同的概念
            (一) 合同的概念
            (二) 國際技術轉(zhuǎn)移合同的定義
        二、國際技術轉(zhuǎn)移合同的要件
            (一) 國際技術轉(zhuǎn)移合同成立要件分析
            (二) 國際技術轉(zhuǎn)移合同生效要件分析
第二章 關于國際技術轉(zhuǎn)移合同客體的思考
    第一節(jié) 法律關系客體的概念與分類
        一、物
        二、人身
        三、精神產(chǎn)品
        四、行為結(jié)果
    第二節(jié) 民事法律關系客體的概念及分類
        一、物
        二、行為
        三、智力成果
        四、人身利益
    第三節(jié) 國際技術轉(zhuǎn)移合同客體的新探討
        一、關于國際技術轉(zhuǎn)移合同客體分類的分歧
            (一) 學界對國際技術轉(zhuǎn)移合同法律關系客體的定義
            (二) 學界對國際技術轉(zhuǎn)移合同法律關系客體在分類上的分歧
            (三) 分歧產(chǎn)生的原因分析
        二、筆者對國際技術轉(zhuǎn)移合同客體類型的認識
            (一) 物應當包括物態(tài)的技術載體
            (二) 培訓行為是國際技術轉(zhuǎn)移合同客體之一
            (三) 智力成果——技術的概念及分類
第三章 培訓對國際技術轉(zhuǎn)移合同的重要性
    第一節(jié) 培訓在國際技術轉(zhuǎn)移合同中的現(xiàn)狀
        一、研究和實踐中培訓條款的擬訂狀況
        二、培訓條款式微地位的原因分析
        三、培訓在合同法框架下的四類技術合同中的重要性
    第二節(jié) 關于技術培訓條款的思考
        一、培訓條款基本內(nèi)容
        二、培訓條款應強調(diào)部分
            (一) 技術受方學員的遴選
            (二) 教員資質(zhì)的確定
            (三) 培訓資料(即技術資料)的交付
第四章 國際技術轉(zhuǎn)移合同技術性條款研究
    第一節(jié) 研究國際技術轉(zhuǎn)移合同技術性條款的必要性
        一、有助于分清法務、商務和技術人員的責任界限
        二、利于防止技術秘密的泄露
    第二節(jié) 學界對國際技術轉(zhuǎn)移合同技術性條款的認識
        一、學界對技術性條款包含內(nèi)容的歸納
        二、學界對技術性條款的界定不準確
    第三節(jié) 對國際技術轉(zhuǎn)移合同技術性條款的新界定
        一、對照學界對技術性條款的總結(jié)逐條分析
        二、技術性條款應包含的內(nèi)容
第五章 結(jié)論
    第一節(jié) 規(guī)范技術轉(zhuǎn)移基本概念的使用
        一、技術轉(zhuǎn)移基本概念使用混亂的根本原因
        二、規(guī)范技術轉(zhuǎn)移基本概念的使用
    第二節(jié) 重視技術培訓在技術轉(zhuǎn)移中的作用
        一、技術培訓作為行為是技術轉(zhuǎn)移的必要措施
        二、在實踐中重視培訓對技術轉(zhuǎn)移的作用
    第三節(jié) 嚴格界定技術性條款的外延和內(nèi)涵
        一、技術性條款的外延不宜過寬
        二、通過對技術性條款的界定全面提高技術轉(zhuǎn)移合同的質(zhì)量
結(jié)語
參考文獻
科研成果簡介
致謝



本文編號：3384738