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我國(guó)公立中小學(xué)校教師權(quán)益的法律保護(hù)及救濟(jì)

發(fā)布時(shí)間:2016-11-22 16:00

  本文關(guān)鍵詞:《勞動(dòng)合同法》背景下完善高校教師聘任制的若干思考,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


《南京師范大學(xué)》 2005年

我國(guó)公立中小學(xué)校教師權(quán)益的法律保護(hù)及救濟(jì)

張志欣  

【摘要】:本研究旨在探討我國(guó)公立中小學(xué)校教師權(quán)益的法律保護(hù)及救濟(jì)。教師的權(quán)利是指教師依法應(yīng)當(dāng)享有的各種權(quán)益,它是當(dāng)前我國(guó)教育法學(xué)領(lǐng)域和法制實(shí)踐中的一個(gè)重要課題。依法保護(hù)教師的合法權(quán)益對(duì)于維護(hù)教師的職業(yè)尊嚴(yán)和社會(huì)聲望、明確教師的法律地位、提高教育教學(xué)質(zhì)量促進(jìn)教育教學(xué)改革以及實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略具有重要的理論意義和實(shí)踐意義。然而,現(xiàn)實(shí)生活中,由于法律的不完善造成侵犯教師權(quán)利的現(xiàn)象屢屢出現(xiàn),嚴(yán)重影響了我國(guó)依法治國(guó)、依法治教的進(jìn)程。我們理應(yīng)根據(jù)教育立法精神和司法實(shí)踐,完善教育立法,切實(shí)保護(hù)好教師的合法權(quán)利。 本文主要運(yùn)用法理分析、文獻(xiàn)、比較及案例法,對(duì)當(dāng)前侵犯我國(guó)公立中小學(xué)校教師權(quán)利的各種現(xiàn)象與行為進(jìn)行了批判性反思和法律分析,從而提出了有效保護(hù)教師合法權(quán)益的可操作性建議。 研究首先闡述了教師的職業(yè)權(quán)利和教師作為公民的一般權(quán)利及其保護(hù)的合法性依據(jù)。接著運(yùn)用法理分析法和案例法對(duì)目前侵犯我國(guó)公立中小學(xué)校教師各種合法權(quán)益的現(xiàn)象進(jìn)行了分析,并指出其背后的原因。最后,在上文分析的基礎(chǔ)上,提出從確定教師法定身份,確立與教育行政部門和學(xué)校的法律關(guān)系、完善教育立法、拓寬教師權(quán)利的救濟(jì)途徑、加強(qiáng)監(jiān)督等幾個(gè)方面來對(duì)教師的權(quán)益進(jìn)行有效的法律保護(hù)。

【關(guān)鍵詞】:
【學(xué)位授予單位】:南京師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2005
【分類號(hào)】:G635.1;D922.16
【目錄】:

  • 中文摘要4-5
  • 英文摘要5-6
  • 前言6-8
  • 緒論8-13
  • 一、問題的提出8-10
  • 二、國(guó)內(nèi)外關(guān)于該課題的研究現(xiàn)狀及趨勢(shì)10-11
  • 三、研究方法11-12
  • 四、相關(guān)概念界定12-13
  • 第一章 教師的權(quán)利及其合法性依據(jù)13-23
  • 第一節(jié) 作為教師的職業(yè)權(quán)利13-18
  • 第二節(jié) 教師職業(yè)權(quán)利保護(hù)的合法性依據(jù)18-23
  • 第二章 教師權(quán)利法律保護(hù)的現(xiàn)狀及原因分析23-36
  • 第一節(jié) 教師享有權(quán)利的理想與現(xiàn)實(shí)之差23-30
  • 第二節(jié) 反思理想與現(xiàn)實(shí)之差30-36
  • 第三章 我國(guó)公立中小學(xué)校教師權(quán)利法律保護(hù)的體系建設(shè)36-44
  • 第一節(jié) 完善教育立法36-37
  • 第二節(jié) 教師法定身份及與學(xué)校法律關(guān)系的確立37-38
  • 第三節(jié) 加強(qiáng)教育法制,,做到有法必依38
  • 第四節(jié) 拓寬教師適用的法律救濟(jì)途徑38-41
  • 第五節(jié) 建立和健全相關(guān)監(jiān)督渠道41-44
  • 結(jié)論與展望44-45
  • 參考文獻(xiàn)45-47
  • 致謝47
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    【參考文獻(xiàn)】

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    【共引文獻(xiàn)】

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    【同被引文獻(xiàn)】

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    【相似文獻(xiàn)】

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    中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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      本文關(guān)鍵詞:《勞動(dòng)合同法》背景下完善高校教師聘任制的若干思考,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。



    本文編號(hào):186046

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