論高校教師聘任合同法律機制的完善——從《勞動合同法》的視角分析
本文關(guān)鍵詞:論高校教師聘任合同法律機制的完善——從《勞動合同法》的視角分析
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【摘要】:從《勞動合同法》的視角分析,高校教師聘任合同的法律性質(zhì)應該是勞動合同。但高校教師聘任合同法律機制存在著締結(jié)中雙方地位的失衡、內(nèi)容中權(quán)利義務失衡以及爭議解決中公平與效率的失衡等問題。由此,可以從聘任合同簽訂時力量均衡的法律機制、聘任合同條款內(nèi)容公平合理的法律機制、合同爭議公正處理法律機制等方面加以完善。
【作者單位】: 浙江工業(yè)大學法學院;
【關(guān)鍵詞】: 高校教師 聘任合同 法律機制 《勞動合同法》
【基金】:浙江省教科規(guī)劃課題“《勞動合同法》實施背景下高校教師聘用合同研究”(編號:SCG56) 浙江省科技計劃軟科學課題“浙江省高技術(shù)人才勞動合同研究”(編號:2010C35033)的成果之一
【分類號】:D922.52;D922.16
【正文快照】: 一、問題的提出隨著我國教育體制改革的推進,高校教師任用制度已由傳統(tǒng)的任命制轉(zhuǎn)為現(xiàn)代的聘任制。聘任制度的實施實現(xiàn)了高校與教師的關(guān)系由行政任用關(guān)系向平等協(xié)商聘用關(guān)系的轉(zhuǎn)變。作為我國高校人事制度改革的基石,教師聘任制是以合同管理為核心的管理制度,聘任合同是聘任制
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,本文編號:1041498
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