本文關鍵詞：國際教育服務貿易法律問題研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 2001年12月11日，，我國正式加入WTO并對教育服務貿易作出了具體承諾，這標志著我國教育服務貿易法律規(guī)范開始融入世界法律體系。幾年時間過去了，WTO／GATS框架下，我國國際教育服務貿易有了長足的發(fā)展，WTO／GATS對我國的教育及國際教育服務貿易的影響逐漸顯示出來。在此情況下，以WTO／GATS為基本框架，加強對國際教育服務貿易的法律研究以利于我國的相關立法是非常必要的。 本文從國際教育服務貿易的一些基本問題入手，分別就國際教育服務貿易的概念、特征和理論基礎以及歷史的演進進行研究，通過與國際上其他國家相關立法以及GATS的基本原則的比較、分析、論證，為我國國際教育服務貿易的健康快速發(fā)展提出了立法基本原則和總體思路以及立法建議。 在引言部分，文章主要介紹了本文選題的背景和目的，并對國內外學者的研究現狀進行了簡要的評述，闡述了本文研究的主要問題、方法和思路。 正文由5章組成。第1章是國際教育服務貿易的概述，分別闡述了國際服務貿易的概念、特征及理論基礎以及歷史演進的過程。 第2章為國際教育服務貿易的國內立法和區(qū)域性立法，介紹了澳大利亞、新加坡和歐盟在教育服務貿易方面的立法現狀，并對其特點做出簡要的評述和比較分析。 第3章為《服務貿易總協(xié)定》(GATS)所確立的教育服務貿易原則及各國的承諾，闡述了教育服務貿易的基本原則包括最惠國待遇原則、國民待遇原則、透明度原則、發(fā)展中國家更多參與原則、市場準入原則及其例外規(guī)定和各國的承諾。 第4章通過以上的闡述，對教育服務貿易的各國立法以及對我國的立法現狀進行分析比較，提出我國教育服務貿易立法總的原則、思路和法律框架建議。 結論是對全文的內容作出的總結。
【關鍵詞】：教育 服務貿易 GATT WTO GATS
【學位授予單位】：大連海事大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2007
【分類號】：D996.1
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-9
• 引言9-10
• 第1章 國際教育服務貿易概述10-19
• 1.1 國際教育服務貿易的界定10-13
• 1.1.1 國際教育服務貿易的概念10-11
• 1.1.2 國際教育服務貿易的范圍11-12
• 1.1.3 國際教育服務貿易的服務方式12-13
• 1.2 國際教育服務貿易的特征13-15
• 1.3 國際教育服務貿易的理論基礎15-17
• 1.3.1 絕對優(yōu)勢理論15
• 1.3.2 比較優(yōu)勢理論15-16
• 1.3.3 絕對優(yōu)勢和比較優(yōu)勢理論在國際教育服務貿易領域的應用16-17
• 1.4 國際教育服務貿易的演進17-19
• 第2章 國際教育服務貿易的國內立法和區(qū)域性立法19-31
• 2.1 澳大利亞的國際教育服務貿易立法19-23
• 2.1.1 澳大利亞國際教育服務貿易的立法現狀19-22
• 2.1.2 澳大利亞國際教育服務貿易的立法特點22-23
• 2.2 新加坡的國際教育服務貿易立法23-25
• 2.2.1 新加坡國際教育服務貿易的立法現狀23-24
• 2.2.2 新加坡國際教育服務貿易的立法特點24-25
• 2.3 歐盟及其各成員國有關國際教育服務貿易的立法25-31
• 2.3.1 歐盟國際教育服務貿易的立法現狀25-28
• 2.3.2 歐盟各成員國國際教育服務貿易的立法現狀28
• 2.3.3 歐盟及其各成員國國際教育服務貿易立法的特點28-31
• 第3章 《服務貿易總協(xié)定》確立的教育服務貿易原則及各國的承諾31-41
• 3.1 《服務貿易總協(xié)定》教育服務貿易的基本原則31-34
• 3.1.1 最惠國待遇原則31
• 3.1.2 國民待遇原則31-32
• 3.1.3 透明度原則32-33
• 3.1.4 發(fā)展中國家更多參與原則33-34
• 3.1.5 市場準入原則34
• 3.2 《服務貿易總協(xié)定》教育服務貿易的基本原則的例外規(guī)定34-37
• 3.2.1 最惠國待遇原則的例外34-35
• 3.2.2 國民待遇原則的例外35-36
• 3.2.3 透明度原則的例外36
• 3.2.4 發(fā)展中國家更多參與原則的例外36-37
• 3.2.5 市場準入原則的例外37
• 3.3 各國的承諾37-41
• 第4章 我國教育服務貿易的法律規(guī)范及立法建議41-52
• 4.1 我國教育服務貿易的立法現狀41-42
• 4.2 我國教育服務貿易法律框架的缺陷42-44
• 4.3 完善我國教育服務貿易法律規(guī)范的建議44-52
• 4.3.1 我國教育服務貿易立法的基本原則44-46
• 4.3.2 構建我國教育服務貿易法律框架總體思路46-48
• 4.3.3 構建我國教育服務貿易法律框架的立法建議48-52
• 結論52-53
• 參考文獻53-56
• 攻讀學位期間公開發(fā)表的論文56-57
• 致謝57-58
• 研究生履歷58

【引證文獻】

中國期刊全文數據庫 前1條

1 張銀靜;;韓國教育服務貿易市場開放的法律問題研究[J];科技創(chuàng)業(yè)月刊;2011年03期

中國碩士學位論文全文數據庫 前4條

1 陳宏英;中國教育服務貿易法律制度研究[D];重慶大學;2010年

2 姚佳;國際教育服務貿易法律問題研究[D];大連海事大學;2010年

3 王旭;論中國教育服務貿易的發(fā)展[D];吉林大學;2012年

4 譚嘯;我國高等教育引入國際教育資本的制度環(huán)境分析[D];山東財經大學;2012年

  本文關鍵詞：國際教育服務貿易法律問題研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：436619