隨著我國海洋邊界問題日益突顯,全面提高公民海洋維權(quán)意識(shí)成為當(dāng)前重要問題。大學(xué)生較其他群體于思辨、感知及學(xué)習(xí)能力等維度皆占優(yōu)勢(shì),且其外部效應(yīng)將長期存在。本文基于量化標(biāo)準(zhǔn),對(duì)廣東各地區(qū)涉海與非涉海高校學(xué)生展開調(diào)查,通過控制變量求得相關(guān)數(shù)據(jù)平均值進(jìn)行對(duì)比研究,研究發(fā)現(xiàn)專業(yè)類別、學(xué)校類屬、相關(guān)知識(shí)學(xué)習(xí)時(shí)長及課堂學(xué)習(xí)形式四方面與大學(xué)生海洋維權(quán)意識(shí)水平呈顯著相關(guān)。 

【文章來源】：珠江水運(yùn). 2019,(23)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1. 研究背景
2. 主要變量及其操作化
    2.1 數(shù)據(jù)來源
    2.2 主要變量及其操作化
        2.2.1 因變量
        2.2.2 控制變量
    2.3 研究方法
3. 基于典型調(diào)查的數(shù)據(jù)分析
    3.1“專業(yè)是否涉海”影響程度
    3.2“學(xué)校是否有開展海洋維權(quán)教育”影響程度
    3.3“學(xué)習(xí)時(shí)長”影響程度
    3.4“課堂學(xué)習(xí)形式”影響程度
4. 提高大學(xué)生海洋維權(quán)意識(shí)的策略
    4.1 社會(huì)層面
        4.1.1 政府
        4.1.2 社會(huì)組織
        4.1.3 媒體
    4.2 學(xué)校教育
        4.2.1 綜合教育資源
        4.2.2 開展海洋主題的校園活動(dòng)
        4.2.3 開展海洋主題社會(huì)實(shí)踐
5. 小結(jié)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]中國海警南海海域維權(quán)力量運(yùn)用研究[J]. 周曉成.  武警學(xué)院學(xué)報(bào). 2016(11)
[2]《更路簿》是我國南海維權(quán)的重要?dú)v史依據(jù)和法理依據(jù)[J]. 周偉民,唐玲玲.  瓊州學(xué)院學(xué)報(bào). 2015(04)
[3]維權(quán)意識(shí)與消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)[J]. 焦海濤.  中國工商管理研究. 2014(03)
[4]維護(hù)我南海海洋權(quán)益的斗爭策略思考[J]. 嚴(yán)志軍,高子川.  今日中國論壇. 2013(10)
[5]南海維權(quán),兩岸能否合作[J]. 張文生.  兩岸關(guān)系. 2012(08)
[6]維護(hù)國家海洋權(quán)益 服務(wù)海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展 增強(qiáng)社會(huì)海洋意識(shí)——國家海洋局南海分局海洋事業(yè)亮點(diǎn)巡禮[J]. 羅茜,劉新全.  海洋開發(fā)與管理. 2012(08)
[7]南海:中國百年維權(quán)紀(jì)實(shí)[J]. 江淮.  世界知識(shí). 2012(14)
[8]近代中國的南海維權(quán)與中國南海的歷史性權(quán)利[J]. 鞠海龍.  中州學(xué)刊. 2010(02)

碩士論文
[1]農(nóng)民工維權(quán)意識(shí)和維權(quán)行為的關(guān)系研究[D]. 徐賁彪.廣東商學(xué)院 2012
[2]消費(fèi)者維權(quán)意識(shí)調(diào)查報(bào)告[D]. 孫秋冰.蘭州大學(xué) 2010



本文編號(hào)：3270183