2001年12月11日,中國正式加入了世界貿(mào)易組織。WTO規(guī)定的開放貿(mào)易包括三個(gè)方面,即貨物貿(mào)易、服務(wù)貿(mào)易和技術(shù)貿(mào)易。對于納入世界服務(wù)貿(mào)易體系的教育服務(wù)貿(mào)易,中國也根據(jù)本國的實(shí)際情況做出了承諾。隨著2005年我國在GATS中相關(guān)高等教育服務(wù)貿(mào)易承諾的兌現(xiàn),許多問題開始顯露出來。我們在思考如何發(fā)展教育服務(wù)貿(mào)易的同時(shí),也在思考如何用法律保障教育服務(wù)貿(mào)易的順利發(fā)展,而后者對于研究國際經(jīng)濟(jì)法的學(xué)者來說,無疑具有重大的挑戰(zhàn)性。目前,我國教育服務(wù)貿(mào)易相關(guān)配套法律、制度的建設(shè)尚處于初始階段,筆者希望借此文拋磚引玉,以期為我國教育服務(wù)貿(mào)易的發(fā)展服務(wù)。本文近四萬字,除引言和結(jié)束語外,共分四大部分:第一章主要介紹了教育服務(wù)貿(mào)易的興起和發(fā)展。通過對教育服務(wù)貿(mào)易的追本溯源,理清教育服務(wù)貿(mào)易的發(fā)展脈絡(luò);通過對教育服務(wù)貿(mào)易基本原則的闡述,明晰教育服務(wù)貿(mào)易的內(nèi)涵及特質(zhì)。第二章主要介紹了國際教育服務(wù)貿(mào)易的四種提供方式:以跨國遠(yuǎn)程教育為主要表現(xiàn)的跨境支付;以境外留學(xué)為主要表現(xiàn)的境外消費(fèi);以境外辦學(xué)為主要表現(xiàn)的商業(yè)存在;以教師和專家流動為主要表現(xiàn)的自然人流動。第三章主要寫了國際教育服務(wù)貿(mào)易的國際法、國內(nèi)法規(guī)定,介紹了GA... 

【文章來源】：大連海事大學(xué)遼寧省 211工程院校

【文章頁數(shù)】：56 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
引言
第1章 國際教育服務(wù)貿(mào)易概述
    1.1 國際教育服務(wù)貿(mào)易的概念及其分類
    1.2 國際教育服務(wù)貿(mào)易的興起及現(xiàn)狀
        1.2.1 國際教育服務(wù)貿(mào)易的興起
        1.2.2 國際教育服務(wù)貿(mào)易的現(xiàn)狀
    1.3 國際教育服務(wù)貿(mào)易的基本原則及承諾
第2章 國際教育服務(wù)貿(mào)易的提供方式
    2.1 跨境支付—跨國遠(yuǎn)程教育
    2.2 境外消費(fèi)—境外留學(xué)
    2.3 商業(yè)存在—境外辦學(xué)
    2.4 自然人流動—教師和專家流動
第3章 國際教育服務(wù)貿(mào)易的相關(guān)法律規(guī)定
    3.1 國際教育服務(wù)貿(mào)易的國際法規(guī)定
    3.2 國際教育服務(wù)貿(mào)易的國內(nèi)法規(guī)定
        3.2.1 GATS對我國國際教育服務(wù)貿(mào)易的影響
        3.2.2 我國國際教育服務(wù)貿(mào)易的相關(guān)立法
    3.3 入世后我國國際教育服務(wù)貿(mào)易的承諾
        3.3.1 教育服務(wù)貿(mào)易水平承諾
        3.3.2 教育服務(wù)貿(mào)易部門承諾
第4章 我國國際教育服務(wù)貿(mào)易的發(fā)展趨勢及立法建議
    4.1 在現(xiàn)有法律框架下我國教育服務(wù)貿(mào)易的發(fā)展趨勢
        4.1.1 中外合作辦學(xué)的興起與發(fā)展完善
        4.1.2 開展教育質(zhì)量保障機(jī)構(gòu)的國際合作
    4.2 進(jìn)一步構(gòu)建教育服務(wù)貿(mào)易的法律框架
        4.2.1 完善與教育服務(wù)貿(mào)易相關(guān)的部門法
        4.2.2 完善《中華人民共和國教育法》及配套法規(guī)
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
攻讀學(xué)位期間公開發(fā)表論文
致謝
研究生履歷


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號：3161145