1989年11月,聯(lián)合國大會通過了《兒童權(quán)利公約》。自1992年《兒童權(quán)利公約》在我國實施以來,我國的兒童權(quán)利保護(hù)取得了一定的成績,對兒童權(quán)利的認(rèn)識逐步提高。但通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)目前仍存在成人與兒童對兒童權(quán)益的認(rèn)識和維護(hù)存在差異,成人對待兒童權(quán)益的觀念和行為不一致等問題。學(xué)校、家庭和社會需要通過多種途徑和方式使兒童知悉自己的權(quán)利,并盡最大可能維護(hù)兒童的合法權(quán)益,以確保兒童幸福、快樂、健康成長。 

【文章來源】：重慶第二師范學(xué)院學(xué)報. 2020,33(03)

【文章頁數(shù)】：8 頁

【文章目錄】：
一、研究對象與研究工具
    （一）研究對象
    （二）研究工具
二、總體分析
    （一）對兒童權(quán)利的基本認(rèn)識情況
    （二）對兒童生存權(quán)的保護(hù)情況
    （三）兒童獲得保護(hù)的權(quán)利情況
    （四）對兒童發(fā)展權(quán)利保護(hù)的情況
    （五）兒童獲得參與權(quán)的情況
三、現(xiàn)在和過去大眾對兒童權(quán)利看法的對比
四、成人與兒童在兒童權(quán)益的認(rèn)識和維護(hù)上的差異
五、成人對兒童權(quán)利在觀念和行為上存在差異
六、建議及結(jié)語
    （一）學(xué)校應(yīng)將法治教育、人權(quán)教育納入日常教育體系
    （二）家長應(yīng)身體力行，在潛移默化中培養(yǎng)孩子的權(quán)利意識
    （三）全社會應(yīng)積極宣傳、強(qiáng)化兒童權(quán)利保護(hù)意識


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]《兒童權(quán)利公約》在中國的實施[J]. 尹齡穎.  研究生法學(xué). 2015(01)
[2]我國兒童成長過程中“無權(quán)”問題探析——寫在《兒童權(quán)利公約》履行20周年之際[J]. 顧群,賀成立.  現(xiàn)代中小學(xué)教育. 2012(11)

博士論文
[1]論我國兒童發(fā)展權(quán)的法律保障[D]. 宋丁博男.武漢大學(xué) 2018



本文編號：3118472